简介：摘要在十几年的学习生涯当中，语文一直都占据着学习过程中的重要地位，但是目前国内的小学语文教学情况不容乐观，学生们的学习兴趣以及学习效率并不是很高。使用传统的教学方法来对小学生进行语文知识点的传授，都是以老师作为课堂的主体，这样不仅会导致学生的学习效率低，还会让老师的教学负担大大增加。除此之外,使用传统的教学模式，对于学生来说并没有学到有用的知识点以及内容。其实我们很多人都知道使用传统的教学模式会让教师和学生的思想受到禁锢，但是要想真正的将传统教学模式进行改变，仍然需要教师们经过一个漫长的观念转变的过程。值得庆幸的是随着我国新课程改革的不断深入，学生开始逐渐成为了小学语文课堂的主体，小学语文教师们也能够更好的运用体验式教育的方式向学生们传授知识，这能够让学生们积极主动的对小学语文知识点进行探讨。本文主要针对小学语文体验式教育的使用过程和使用效果进行研究。

简介：摘要：中华民族有着五千年悠久灿烂的文化，中华民族音乐也如黄河般奔腾不息，源远流长。当今世界，中国在国际社会上扮演者越来越重要的角色，而作为中华文化的一个重要体现，中华民族音乐在国际上的影响力也越大。小学生作为祖国未来的接班人，需要积极接触，欣赏，传承民族音乐，理解民族音乐的特点和价值，以及其背后中华文明的价值。本文通过教学实际案例，参考以往的教学经验，对在小学音乐教育中如何传承和弘扬民族音乐进行了些许探讨。

简介：摘要：青少年时期是学生发展和提升的关键阶段，也是影响学生心理发展的重要阶段，需要小学教师积极地结合实际情况强化对学生的教育，而影响当代青少年心理发展的因素则是多方面的，如社会因素、家庭因素、学校因素和个人因素，需要教师充分分析这些因素对学生心理发展影响的基础上，进一步采用具有针对性的教育策略

简介：摘要：语文是小学阶段重要基础性的学科，对于学生的人文素养提升有至关重要的意义，而小学阶段语言基础的夯实，也对于其他学科的学习有着积极的作用。因此在开展小学阶段的教育实践工作时，要把握语文的基础性地位，也要从语文学科的工具性特征出发，培养学生的语文学科核心素养，促进学生综合素质、能力的全面发展。本文主要探究了读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用。

简介：【摘要】提高幼儿的语言能力，让幼儿善于运用语言词汇来表达自己的思想和情感在生活的方方面面，提高幼儿的综合素质。语言的教育活动，要从幼儿的认知思维发展特点入手，要采用更加适合幼儿的直观化的教学手段，提高他们的语言表达能力。

简介：教育改革的目的是为了更好地促进人的发展，而人的发展必须以人的理论为依据，本文在论述马克思主义人的本质观的基础上，指明了我国教育改革中应注意的一些问题。

简介：摘要目的探究在初产妇中实施分娩预演健康教育对其自我效能、分娩结局以及产后抑郁的影响。方法选取初产妇400例，时间为2015年5月20日—2016年7月30日，简单随机化法分为2组，其中对照组给予常规健康教育，实验组给予分娩预演健康教育，对比2组初产妇经相关健康教育后的自我效能、分娩结局以及产后抑郁之间的差异性。结果2组干预后的自我效能均较干预前提高（P<0.05），其中实验组自我效能改善程度优于对照组（P<0.05）；实验组阴道分娩几率（83.50%）明显高于对照组阴道分娩几率（70.00%），P<0.05；2组产后6个月的抑郁评分均较产前改善（P<0.05），其中实验组抑郁评分改善程度优于对照组（P<0.05）。结论初产妇接受分娩预演健康教育，可以促进分娩结局的改善，提高其自我效能，改善产后抑郁，意义重大。