简介：摘要：随着时代的发展和进步，中国出台了一系列加强历史文化教育的政策，让新一代年轻人不能忘记在时代进步的背景下为我们创造如此美好条件的伟大历史创造者。因此，将历史文化教学与学生核心素养培养相结合，可以为青少年树立正确的价值观提供参考。通过学习历史和文化，学生们可以充满文化自豪感，甚至可以争取当代青少年的道德模范，增强民族意识。
简介：摘要：作为中考考试的重要科目，在中考中，历史学科的成绩占据着一定的比例，因此，在初中历史教学的过程中，教师应当尊重学生的认知规律和身心发展特点，积极探求初中历史的有效复习策略，进而帮助学生掌握的复习的方法，进而提升学生复习的效果和效率，帮助学生取得好的考试成绩。本文就此展开分析和探讨，从教学大纲、规律教学、临场应试以及梳理知识点等几个方面展开探讨，期望能够提升初中历史复习教学的有效性。
简介：摘要：随着时代的不断发展，我国教育事业的发展也迎来了新一轮的改革，改革的方向也逐渐倾向于关注学生的全面发展，在老师的指导下，我们可以利用已知的理论知识来解决实际问题。“双减政策”的出台给了学生更多的可支配业余时间，最大程度地减轻了作业负担，促使学生将更多的精力投入到学习中。基于此，初中历史作业的设计也应积极响应“双减政策”的要求，丰富历史作业的内容，最大限度地发挥作业的功能，实现教育活动的效率。
初中历史教学培养学生历史核心素养途径
浅谈初中历史有效复习策略
双减政策下初中历史的作业设计初探
