简介:摘要:识字教学是小学语文的主要教学内容,在小学语文教学中占有非常重要的地位。低年级学生的心理特征给小学汉语识字教学带来了一定的困难。教师需要在扫盲教学中为学生创造良好的学习环境,提高学生的学习积极性。本文主要分析低年级语文教学中存在的主要问题,并对低年级语文教学提出建议。
简介:
小学低年级语文识字教学策略研究
数据分析中的数学思想