简介：【摘要】当今世界正处于百年未有之大变局，未来的社会是一个人机共存的社会。技术赋能教育，个性化学习、混合式学习、创新式学习是未来主流的学习方式。本文依据乡村初中生的生活环境、情感认知、思维品质等特点，积极探索了基于国家中小学智慧教育平台的初中英语混合式学习的积极作用。

简介：【摘要】目的：文章研究内容为不孕不育患者疾病干预中金匮温经汤的治疗价值。方法：此研究设定时间2022年6月-2023年5月，被研究人员及例数：58例不孕不育患者，研究所需方法数字表法，通过利用随机方法，将病人划分为对照与观察分别29例。对照组采取西药治疗，观察组采用金匮温经汤治疗，分析比对此次研究中患者治疗效果和子宫内膜厚度。结果：观察组子宫内膜厚度优于对照组（P<0.05）；观察组治疗总有效率更高（P<0.05）。结论：在不孕不育患者疾病干预中利用金匮温经汤具有显著的效果，能够促进患者临床症状改善，改善子宫内膜厚度，临床利用价值显著。

简介：[摘要]：目的：分析麻黄连翘赤小豆汤治疗尿毒症患者皮肤瘙痒的临床效果。方法：以2022年1月至12月我院收治的60例尿毒症患者，均出现不同程度的皮肤瘙痒情况，按照随机原则分成两组，分别给予炉甘石洗剂治疗、麻黄连翘赤小豆汤治疗，对比效果。结果：治疗后观察组瘙痒部位、瘙痒程度、瘙痒频率评分显著高于对照组，DLQI评分显著低于对照组（P＜0.05）。结论：麻黄连翘赤小豆汤治疗尿毒症患者皮肤瘙痒症状效果显著，能够改善瘙痒症状，提高生活质量。

简介：【摘要】目的：探讨痛泻要方联合小柴胡汤加减治疗脂肪肝的效果。方法：选取本院78例脂肪肝患者为观察对象，经双盲法分为对照组和观察组，各39例，分别予以常规西药治疗与痛泻要方联合小柴胡汤加减治疗，对比两组临床疗效差异。结果：治疗后，观察组治疗总有效率较高；TC、TG、LDL-C、HDL-C与ALT、AST、GGT水平较低，同对照组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：痛泻要方联合小柴胡汤加减治疗可显著提升脂肪肝的临床疗效，调节血脂与肝功能指标。

简介：【摘要】目的：分析他克莫司联合糖皮质激素治疗狼疮性肾炎的作用。方法：选取本院94例狼疮性肾炎患者为观察对象，经双盲法分为对照组和观察组，各47例，分别予以环磷酰胺联合糖皮质激素治疗和克莫司联合糖皮质激素治疗，观察两组临床疗效差异。结果：观察组治疗总有效率较高；治疗后，UPQ、Scr水平降低，Alb水平升高，同对照组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：他克莫司与糖皮质激素联合治疗狼疮性肾炎的效果更佳，可促进患者肾功能改善。

简介：【摘要】目的：分析扶阳助胃汤剂对慢性胃炎患者的治疗效果。方法：本次研究以2022年7月-2023年7月为周期，我院脾胃虚寒型幽门螺杆菌感染慢性胃炎患者90例为研究对象，数字随机法分为两组各45例。分别采用常规治疗与常规治疗联合扶阳助胃汤剂。结果：与对照组比，观察组中医证候积分低（P<0.05）。；与对照组比，观察组治疗效果高（P<0.05）。结论:扶阳助胃汤剂治疗效果显著，可改善慢性胃炎患者中医证候积分，可推广。

简介：摘要：目的：探讨加减益经汤应用于卵巢储备功能减退不孕不育患者治疗中的效果。方法：纳入60例卵巢储备功能减退不孕不育患者进行研究，时间范围：2022年1~12月。按入院先后顺序将研究对象均分到对照组、观察组中。对照组予以雌二醇片治疗，观察组予以雌二醇片+加减益经汤治疗。结果：观察组治疗效果优于对照组（P＜0.05）；治疗后观察组FSH、LH、E2低于对照组（P＜0.05）；两组治疗后不良反应发生率无显著差异（P＜0.05）。结论：加减益经汤对卵巢储备功能减退不孕不育患者，具有确切的临床疗效，可改善患者性激素指标，药物安全性较高。

简介：

简介：摘要：随着经济的发展和城市化进程的加快，高层建筑在城市中越来越普遍，其中大部分采用钢筋混凝土结构。钢筋混凝土结构的建筑在提供宜居空间和美化城市景观的同时，也带来了一系列的技术和设计问题。为了确保建筑结构的安全、经济、可施工、可维护和耐久性，建筑结构设计需要进行优化。本文旨在探讨民用高层钢筋混凝土建筑结构设计的优化策略，以供相关人员参考。

简介：摘要：随着装配式建筑的快速发展，剪力墙作为一种重要的结构设计元素，日益受到关注和应用。剪力墙在提供建筑物强度和稳定性方面发挥重要作用，尤其在地震活跃地区更加关键。然而，在装配式建筑结构设计中，剪力墙的应用研究仍面临一些挑战和需要解决的问题。

简介：摘要：数学课程侧重于对学生的逻辑思维能力的培养，数学知识具有抽象性的特点小学数学作为学生知识积累的重要课堂，小组合作对学生的学习与发展至关重要，是引导学生进行思考的重要课堂手段。因此，相关教师在展开初中数学小组合作中，要对教材内容进行加工，创造和设计多样化的课堂案例。

简介：摘要：在新课改革、“课堂革命”、“双减”要求的时代背景下，成都市川化中学开启了“基于全面育人观的“活•悦”课程建设的实践研究”的课题研究。课题组以“活育素养、悦达人生”的“活•悦”课程理念出发，对“基于全面育人观的“活•悦”课程”的基本结构和体系进行了初步设想和建构。“活•悦”课程的主要包括以下五个维度的课程：“畅活学业，悦成祖国栋梁”的国家课程，“活力校园，悦润心灵”校本课程系列，“活跃机体，悦健体魄”校本课程系列，“活览中外文化，悦享美好人生”校本课程系列，“激活知能专长，悦谋生涯规划”。并提出了从知能建构、能力培养，勇毅培养、心智历练，创新启迪、人际和谐，艺术审美、人生雅趣，德行塑造、责任养成等途径，最终将学生培养成智者、勇者、乐者、雅者、仁者，形成具有川化特色的学生精神长相，即仁者不忧、智者不惑、勇者不退、乐者不疲、雅者不凡。课题组经过两年多的“基于全面育人观的“活•悦”课程”的实践研究，形成了相应的课程理论体系、操作规程和课程评价手册，同时也取得了促进学生学业发展和个性化发展、提升了参研教师的校本课程开发能力、促进我校课程建设的突破性发展等实践意义。

简介：摘要：新课程改革进程中对于各个阶段教育教学形式的要求越来越高，对于教师在教学方法上的创新意识要求也愈加明确。教师在教学过程中不仅要凸显学生在学习过程中的主体性地位，更应该在教学方法的设计中充分地考虑到学生的学习兴趣。语文学科作为贯穿学生成长进程的基础性学科之一，文学世界的奇妙对于学生来说是非常有吸引力的，但是基于中华汉字文化的深奥精微，小学阶段的学生理解起来难度还是非常大的。情境教学法是将知识形式进行有效转换的教学方法之一，对于学生理解汉字文化的深厚内涵有着非常好的辅助作用。笔者结合自身教学经验，对于小学语文课堂上情境教学法的具体应用进行了分析。

简介：摘要最近几年来，全球信息化技术水平得到高速发展，随之，与之相关的各行各业逐渐在发展过程中成功将计算机技术引进利用。由此可以看出，各个行业在生产与生活中已然将计算机当做一项辅助工具，为人们的生活与工作带来了许多的便捷。在人们依赖计算机为自己创造不同体验的同时，也需要格外关注计算机软件的质量提升，这直接关系着计算机本身的应用效能。一旦计算机软件在应用的过程中，出现了故障或者缺陷，就会彻底影响到计算机的运行效能，甚至还会造成系统瘫痪。这就需要加强计算机软件的测试力度，采取一定的技术措施，对软件测试的流程方法进行不断改进与优化，最大程度规避计算机软件风险的发生，从而使计算机运行的综合效能得到提升。

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简介：个体私营经济的税收征管工作在实际中遇到很多难题。最主要的问题是个体私营经济未能象国有企业那样建账建制、征税有账可查。本文通过调查反映个体私营经济建账的现状、存在问题，指出现阶段建账缺乏可行性。提出仍实行定期定额征收，并对征收方法加以改进完善。