简介:摘要:本文旨在探讨小学道德与法治教育中家校合作模式的重要性及其实施效果。文章分析了家庭与学校在儿童道德素养培养中的角色和互动,梳理了家校合作的理论基础和分类模式,并探讨了其在促进学生价值观形成和法治观念培养方面的具体机制。研究发现,有效的家校合作不仅可以强化家庭与学校在教育中的互补作用,还能够提升学生的社会责任感和法律意识。本文进一步提出了优化家校合作模式的路径与建议,包括增强家长参与的动力和改善沟通机制,以及拓展学校与社区的协同合作。这些措施有助于构建一个更加紧密、有效的家校教育联合体系,为小学生的全面发展提供理论指导和实践支持。
简介:摘要:电已经成为了生活中随处可见的能源。供电企业对电能的稳定供给是保证人们日常生活正常开展的重要基础。电能被输送到国家的各个区域是依靠电网系统来完成的,电能的普及是通过电气设备和输电线路将电能进行传输的,输电线路实现了电能传输到各个区域,承担着电能传递到我国各个地方的重要角色。随着人们对电能的需求越来越大,这就需要通供电企业不断地对输电线路进行增量、扩容,这就形成了现如今庞大的电网系统,输电线路密密麻麻地组成了整个的国家电网系统。输电线路的扩展增加使得供电企业需要不断地对输电线路进行定时定期的检查和维护。通过对近些年来输电线路的故障数据统计,大多数的输电线路的故障都是由于雷电灾害导致的,雷电灾害直接导致了线路的损坏和线路跳闸,雷电灾害引起的输电线路故障不仅影响着正常的电网输送稳定性,而且有可能引起重大的安全事故。
简介:摘要:为保障电力设备正常运转的安全和可靠性,还需要进行发电厂化学监测。通过化学监测可以合理监督汽水厂各项生产技术指标,从而减少热力设备和热力管路中的结垢和锈蚀,从而降低了汽轮机叶片中积盐结垢等处理问题,从而控制较好的机组内各项汽水质量水平。这项研究成果的重点是通过探索分析电厂内化学汽水监测和锅炉水加剂管理的关键技术,并提供给有关技术人员借鉴。
简介:摘要目的构建人乳头状瘤病毒(HPV)16 E6/E7基因稳定表达的人永生化角质形成细胞(KC),为研究HPV16 E6/E7诱导的细胞永生化及恶性转化机制提供细胞模型。方法两步消化法分离培养原代人包皮角质形成细胞(HFK),利用慢病毒感染技术对细胞稳定转染HPV16 E6/E7基因,连续培养30代以上,筛选出永生化KC,分为3组:①空白对照组:传代2次的原代HFK;②实验组:传代2次的原代HFK感染LV5-HPV16 E6/E7,感染细胞记录为A0代,感染后以传代次数记录(A1、A2……);③阳性对照组:HPV16阳性宫颈癌细胞SiHa。应用实时荧光定量PCR(qRT-PCR)、Western印迹实验分别检测空白对照组、实验组、阳性对照组HPV16 E6/E7 mRNA、蛋白及CK14蛋白的表达,CCK-8及Transwell Insert方法检测细胞的增殖及侵袭能力。裸鼠致瘤实验检测实验组A30、阳性对照组SiHa细胞的致瘤能力。结果成功分离原代HFK。LV5-HPV16 E6/E7重组质粒感染原代HFK后,空白对照组细胞无荧光表达,连续传代后出现衰老表现,实验组A30细胞体积、形态较原代HFK无明显变化,且荧光表达率为100%。与空白对照组相比,实验组A1、A10、A20、A30细胞HPV16 E6 mRNA表达水平显著升高(t值分别为7.12、8.07、6.53、5.66;P值分别< 0.001、< 0.001、= 0.001、= 0.005);与空白对照组相比,实验组A1、A10、A20、A30细胞HPV16 E7 mRNA表达水平也显著升高(t值分别为3.20、4.29、3.75、4.22;P值分别为0.024、0.008、0.013、0.014)。空白对照组未见HPV16 E6/E7蛋白的表达,而A30及SiHa细胞可见HPV16 E6/E7蛋白的表达。CCK-8实验显示,实验组A10、A20、A30细胞增殖水平显著高于空白对照组(t值分别为6.49、7.55、9.43;P值分别为0.003、0.002、0.001),而A1的增殖水平与空白对照组比较,差异无统计学意义(t = 2.40,P = 0.074)。Transwell Insert侵袭实验显示,A30不能穿过基底膜,SiHa细胞可穿过基底膜被染成蓝色。裸鼠接种A30细胞2个月后无肉眼可见肿瘤,组织学亦显示无肿瘤形成,裸鼠接种SiHa细胞后可于皮下形成肿瘤。结论通过采用慢病毒技术转染HPV16 E6/E7基因成功建立人永生化角质形成细胞,可作为HPV相关研究中的理想细胞模型。