简介:摘要:网络时代给人们带来了更为便捷的内容获取方式,更多彩的文本阅读内容。网络环境下,小学生可接触到的优秀语文阅读资源也更加全面,学生的阅读范围也扩大化了,另外人们的阅读习惯也发生了变化。每当学生在阅读过程中出现困难时,往往会选择去网络上寻找解答或者搜集相关的学习资源。即使在没有父母老师的引导陪伴下,学生也能进入比较深层次的语文阅读状态。网络背景下,小学生的语文阅读工作有了更良好的发展条件,小学语文教师应充分利用这些优势,将语文阅读与网络教学紧密结合,创新教学策略,为学生营造更加轻松、自由、开放、包容的阅读环境,让小学语文的培养工作适应时代的发展要求。