简介：摘要：本文主要探讨了课程思政下小学德育教学的有效实践策略。首先，从课程思政的定义和特点出发，阐述了课程思政在小学德育教学中的优势。接着，分别从突出德育教育、科学化德育教育内容、多样化的教学方法、营造良好的教育环境和加强实践教学等方面，提出了有效的德育实践策略。
简介：做好后进生的工作不仅是教育工作者职业道德的要求，也是全面提高教育质量的要求，它是素质教育的重要组成部分。关注后进生是我们广大教师义不容辞的责任，那么，如何才能对后进生因材施教呢？笔者认为转化后进生的关键在于搞清后进生的心理问题，发现他们的心理障碍，只有找出真正的症结之所在，才能做到有的放矢、对症下药。后进生产生的原因是多方面的，而心理原因是其中最重要的一个方面。
基于课程思政的小学有效德育实践与思考
浅谈初中地理后进生的因材施教
