浅谈初中地理后进生的因材施教

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摘要 做好后进生的工作不仅是教育工作者职业道德的要求,也是全面提高教育质量的要求,它是素质教育的重要组成部分。关注后进生是我们广大教师义不容辞的责任,那么,如何才能对后进生因材施教呢?笔者认为转化后进生的关键在于搞清后进生的心理问题,发现他们的心理障碍,只有找出真正的症结之所在,才能做到有的放矢、对症下药。后进生产生的原因是多方面的,而心理原因是其中最重要的一个方面。
机构地区 不详
出版日期 2008年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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