简介：【摘要】：目的：卓越护理方法在间质性膀胱炎患者术后的应用分析。方法：本次研究从本院2022年1月-2023年2月收入的间质性膀胱炎患者中随机抽取46例，按照随机数表法将其分为了对照组和观察组两组。对照组接受常规护理，观察组接受卓越护理，对比护理结果。结果：对比综合护理满意率：对照组综合满意16例（69.57%），观察组综合满意22例（95.65%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；对比患者的身心指标改善情况：护理后观察组的NRS、PSQI、SAS、SDS指标显著减低，（p＜0.05），有统计学意义。对比并发症：对照组并发症8例（34.78%），观察组并发症2例（8.70%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义。结论：卓越护理方式可以提升间质性膀胱炎患者的护理满意率，减低术后并发症，可推广。

简介：【摘要】随着教育方式的不断改变和教学理念的不断创新，小学数学学科渗透德育，已经成为了一种司空见惯的现象。渗透德育不仅响应了国家的德育号召，还符合小学学生们的身心发展规律。德育已经成为小学教师完成教学任务的基本目标，因此数学学科的德育渗透主要取决于教师，教师们应不断发掘出课本及课外的德育内容，并将德育逐渐渗透到教学过程中。小学教学中数学作为最基础的学科，在学生们以后的生活中必不可少，因此数学德育的渗透显的尤为重要

简介：【摘要】随着信息技术的迅速发展，国家很快就意识到信息技术必将对教育教学的改革造成深刻的影响。数学课程考察的主要是逻辑思维能力，数学相比于其他的学科来说，会有一定的难度，注重同学们的理解和学习能力。信息技术的合理运用，可以与课程内容结合起来，这样不仅可以提高孩子们的积极性，主动性，也可以帮助他们更好地理解教学内容。

简介：　　 摘要：随着我国素质教育的不断推进，小学语文教学过程中，在传授知识的同时，更要注重对学生能力的培养。自主学习能力是学生必须具备的一项学习技能，不仅能够加强学生的主动学习意识，而且还能够进一步体现教学效率。本篇文章主要针对新课改背景下小学语文高段教学中学生自主学习能力的培养进行相应的探究，以期通过正确的教学方式，不断在教学中突显学生自主性，构建活跃的、有效的教学课堂。

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