简介：<正>教师智慧是教师基于自己独特的个性,并在特定的教育情景中形成的对教育活动的批判性认识和创造性解决问题的能力。教师智慧是个人理论智慧与实践智慧的统一,突出表现在教育教学实践之中,并且具有以下四方面特征:
简介：临沂大学将本地优质的红色资源—沂蒙精神融入高校人才培育工作的全程，充分发掘沂蒙精神这一优质的红色教育资源在推动当代大学生人格塑造方面的价值与功能，积极探索和建构将二者紧密相连的有效机制，为高校因地制宜地传承与弘扬中国革命精神以促进大学生健康成长提供了有益的借鉴。
简介：教师智慧是教师基于自己独特的个性，并在特定的教育情景中形成的对教育活动的批判性认识和创造性解决问题的能力。教师智慧是个人理论智慧与实践智慧的统一。突出表现在教育教学实践之中，并且具有以下四方面特征：
简介：参与教学强调师生共同参与的一种教学形态，它是新课程改革倡导的一种教学理念，是一种先进的教学模式。对于学生而言，参与教学直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长；对于教师而言，参与教学影响着教师对职业的感受和态度、专业水平的发展、生命价值的体现。
教师智慧及其特征
论沂蒙精神与当代大学生的人格塑造
试析参与教学的意义
