简介：摘要慢性阻塞性肺疾病所致肺动脉高压(COPD-PH)的发病率和病死率高，患者3年生存率仅为41%。目前COPD-PH的常规对症治疗以及针对PH的靶向治疗，效果均不理想。非编码RNAs作为重要的内源基因调节因子，严格调控生理和病理过程。COPD-PH患者中存在非编码RNAs表达的改变，且发现其在COPD-PH发病机制中发挥重要作用，故非编码RNA有望成为治疗COPD-PH的关键治疗靶点。本文就微小RNAs、环状RNAs和长链非编码RNAs等在COPD-PH缺氧、高炎症和氧化应激等病理过程中所起作用的有关研究进展进行综述。

简介：摘要:随着社会的不断发展,大量农民外出务工,很多学生的教育都依赖与学生的祖母与外祖母,导致留守学生情况的出现。由于缺乏父母的关怀与照顾,这些学生在心理方面存在着各种问题,一些孩子甚至会出现个性变化,变得自私等情况出现。更为严重者,学生会走上犯罪的道路,十分不利于孩子的健康成长,对于孩子未来的发展也有着不良的影响。本文就农村初中留守学生德育教育的针对性与实效性进行研究，希望能够对广大教师有所帮助。

简介：摘要：小学语文作为小学教育教学阶段的一门重点课程，对学生语文知识水平的提升及学习其它课程都十分有利，而阅读教学是语文教学中的重点部分，需要教师重视并有效开展这一部分教学。在当前的小学语文阅读教学中，语文教师应当在结合语文要素的基础上，以有效途径及措施落实小学语文阅读教学，提升语文阅读教学的质量，并且实现学生语文阅读水平及能力的增强，促使学生得到更好的发展。

简介：【摘要】目的：研究分析导乐分娩护理模式对自然分娩产妇妊娠结局、围产期应激反应的影响。方法：纳入我院2019年10月至2021年8月收治的自然分娩产妇60例，随机数字表法分为研究组、对照组，各30例，均开展围产期常规护理，研究组同时开展导乐分娩护理，就两组产妇妊娠结局与围产期应激反应进行评定比较。结果：研究组产妇催产、中转剖宫产发生率低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05），两组产妇产后出血、新生儿窒息发生率比较无统计学差异（P＞0.05），分娩24h后研究组患者IL-6、CRP、FPG水平均低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：导乐分娩护理模式有助于改善自然分娩产妇妊娠结局，缓解产后早期应激反应情况。

简介：摘要：在时代不断的发展中传统的教学理念已经不能满足当前小学语文习作指导教学的需求。学生在习作练习中经常会出现远离生活实际、内容空洞的现象，小学语文教师培养学生的个性化习作能力与创新精神。导致难以提升小学生的习作水平阻碍教学质量的发展。所以小学语文习作教学中要遵循学生的身心发展特点与个性化需求，引导学生结合实际生活创造出丰富多彩的文章。

简介：摘要：随着素质教育在小学教育中的不断推进，人们对生本教育理念的重视程度不断提升。小学生正处于人格与三观发展的重要时期，在这个时期广大的教育工作者在教学中要尊重学生在学习中的主体地位。小学语文阅读教学对锻炼学生的阅读能力及认知能力有着加强的优势。小学语文教师要给学生创造良好的阅读氛围，使得阅读教学在真正意义上成为推动学生全面发展的重要部分。本文基于生本理念下的小学语文阅读指导教学策略进行了探究和阐述。

简介：摘要：口语交际是现代小学生中必须掌握的能力，语文老师要强化学生口语交际的能力，让学生顺利的进行社会交流和人际沟通构建一个良好的人际关系，让学生完成由学校到社会的过渡，为学生之后的可持续发展奠定坚实的基础。目前的小学口语教学中，如果想要满足学生的现代口语交际，就要进行一定的创新。小学生如果想要顺利的进行口语交际，首先就要学会倾听，只有在倾听的基础上，才能最自己的口语能力进行相应的总结，最终才能完整的进行表达。

简介：摘要：在语文教学中，语文教学和我们的生活息息相关，它不仅只在传统的课堂中出现，更加的体现在我们的日常生活中。目前的小学语文教学是一个初级的语文写作水平，语文老师要做好语文习作的内容和小学生的生活息息相关，让小学生的习作更加的生活化，来提高学生的习作水平。

简介：摘要：新课程改革的总目标在于改变以往应试化教育的残留弊端，同时开展以人为本的素质教育，为社会主义建设培养思维变通、善于交际的高质量人才。农村学校社团规范化管理不仅象征着学习模式的转型，突破原有限制，还能有效提升农村教育质量，帮助学生实现多元化发展。本文明确指出社团规范化管理的重要意义，根据目前所出现的一些问题进行探究，并给予对应的策略。