简介：摘要：在教学中，任何学科都离不开作业。特别是对于小学生来说，作业起到了至关重要的作用，能够在巩固课堂所学知识，培养综合运用所学知识的能力；而老师则是通过对学生的作业进行检查，从而对教学计划进行调整，以更好地指导学生的学习。教师有效地进行作业设计，使学生能高效地练习，而对作业进行科学的引导与批改，是提高课堂教学质量的重要一环。基于此，本篇文章对“双减”背景下对小学数学作业设计与优化的几点思考进行研究，以供参考。

简介：摘要：小学数学计算教学尤其重要，但在日常教学中大部分学生往往觉得数学计算学习非常枯燥，容易产生疲劳情绪，计算思维能力也很难得到提高。因此，数学教师在教学中不仅要走进学生、分析学生，还要充分了解学生的心理需求和年龄特点，进而围绕本班学生实际进行教学设计，提高计算教学趣味性，从而引导学生积极探究，主动学习。

简介：摘要：小学数学计算教学尤其重要，但在日常教学中大部分学生往往觉得数学计算学习非常枯燥，容易产生疲劳情绪，计算思维能力也很难得到提高。因此，数学教师在教学中不仅要走进学生、分析学生，还要充分了解学生的心理需求和年龄特点，进而围绕本班学生实际进行教学设计，提高计算教学趣味性，从而引导学生积极探究，主动学习。

简介：摘要：计算是小学数学教学的一项重要教学内容，教师应该积极引导学生运用运算律及运算性质，进而提高学生的计算准确率。同时，教师应该积极思考探究有效的小学数学计算方法，进而让学生快速掌握计算的技巧。本文就小学数学提高计算准确率的教学情况进行了分析，并提出了几点建议。

简介：摘要：计算是小学数学教学的一项重要教学内容，教师应该积极引导学生运用运算律及运算性质，进而提高学生的计算准确率。同时，教师应该积极思考探究有效的小学数学计算方法，进而让学生快速掌握计算的技巧。本文就小学数学提高计算准确率的教学情况进行了分析，并提出了几点建议。