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“双减”背景下对小学数学作业设计与优化的几点思考

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摘要摘要：在教学中，任何学科都离不开作业。特别是对于小学生来说，作业起到了至关重要的作用，能够在巩固课堂所学知识，培养综合运用所学知识的能力；而老师则是通过对学生的作业进行检查，从而对教学计划进行调整，以更好地指导学生的学习。教师有效地进行作业设计，使学生能高效地练习，而对作业进行科学的引导与批改，是提高课堂教学质量的重要一环。基于此，本篇文章对“双减”背景下对小学数学作业设计与优化的几点思考进行研究，以供参考。

DOI 3j7glvlwj1/7074029

作者林必祥

机构地区福建省三明市大田县香山小学 366100

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词 “双减”背景下小学数学作业设计优化思考分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）