简介：摘要：随着时间的推移，信息技术在各行各业中的应用越来越广泛。因此，随着高中信息技术课程的兴起，高中信息技术教育获得了新的发展机遇。“十四五”期间，高质量发展成为了我国经济和社会发展的主线。在新时代的转折点上，广大教育工作者也必须按照教育规律、青少年的生长规律开展信息技术教育，以切实贯彻立德树人的根本任务，并坚持“五育并举”，切实打造“三个课堂”，进而全面推动信息技术教育的高质量发展。
简介：
以“三个课堂”促进高中信息技术教育改革的研究
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