简介：摘要目的分析硬膜外阻滞复合全身麻醉在胸腔镜肺癌根治术中的应用价值。方法抽取2019年7月至2020年8月于驻马店市中心医院行胸腔镜肺癌根治术患者86例，按随机数字表法分为A组与B组，每组43例。B组采用全身麻醉，A组采用硬膜外阻滞复合全身麻醉。比较两组麻醉优良率、视觉模拟评分法(VAS)评分、术后情况及不良反应发生率。比较两组麻醉前(T1)、切皮时(T2)、手术30 min(T3)、术毕即刻(T4)平均动脉压(MAP)、心率。结果A组麻醉优良率(97.67%，42/43)高于B组(81.40%，35/43)，P<0.05。T2、T3时A组MAP、心率水平低于B组，且波动幅度小于B组(P<0.05)。A组自控按压药物次数少于B组，住院时间、拔除胸管时间短于B组(P<0.05)。术后6、48 h，A组VAS评分均低于B组(P均<0.05)。A组不良反应发生率(6.98%，3/43)与B组(9.30%，4/43)比较差异未见统计学意义(P>0.05)。结论硬膜外阻滞复合全身麻醉应用于胸腔镜肺癌根治术，可提高麻醉优良率，改善血流动力学，减少自控按压药物次数，可缓解疼痛，加快机体恢复，并具有麻醉安全性。

简介：摘要目的比较不同浓度罗哌卡因在无痛分娩中的应用效果。方法抽取2020年1月至2022年1月驻马店市中心医院收治的需行无痛分娩的产妇300例，将其按随机数字表法分为A组、B组、C组，每组100例。A组予以0.08%浓度罗哌卡因与舒芬太尼混合液；B组予以0.10%浓度罗哌卡因与舒芬太尼混合液；C组予以0.12%浓度罗哌卡因与舒芬太尼混合液。比较三组产后出血量、总产程、镇痛起效时间、视觉模拟评分法(VAS)评分、产妇生命体征、产妇不良反应及新生儿Apgar评分。结果三组产后出血量、总产程比较差异未见统计学意义(P>0.05); C组镇痛起效时间[(2.21±0.71)min]短于A组[(4.19±1.30)min]、B组[(2.82±0.93)min](P<0.05)；镇痛后1 h、90 min，C组VAS评分低于A组、B组(P<0.05)；麻醉后，C组舒张压、收缩压、心率均低于A组、B组(P均<0.05)；三组不良反应发生率比较差异未见统计学意义(P>0.05)；出生后1 min、5 min、10 min，三组新生儿Apgar评分比较差异未见统计学意义(P>0.05)。结论0.12%浓度罗哌卡因应用于产妇无痛分娩中，可缩短镇痛起效时间，提高镇痛效果，并可稳定产妇生命体征，且对新生儿健康状况无较大影响。

简介：摘要：作为教师，应该着力于学生语文能力的提高，在多媒体技术的背景下，利用各种资源探索出高效的教学方法，为学生提供多样化的教学服务。而初中学生应该积极听从教导，利用网络丰富自身的知识，养成良好的学习习惯，和教师一起打造高效的语文课堂。

简介：【摘要】做有趣的事情、自己心甘情愿要做的事情，做起来就快乐；做枯燥乏味的事、不得不做而又不想做的事 , 做起来就痛苦。数学就是一门枯燥又不得不学的一门学科。 学习数学的乐趣类似于下棋，是思考之乐，是挑战之乐。因此， 数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发 ,使学生体会到数学就在身边 ,感受到生活中处处有数学 ,感受到数学的趣味和作用， 对数学产生亲切感， 把枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解 ,让学生活学活用，从 而培养学生的创造精神与实践能力。要想做到“减负增效”，必须 从课堂教学入手 ,联系生活实际讲数学； 把生活经验数学化 ,把数学问题生活化。使学生轻松愉快地掌握数学。

简介：摘要本文通过竞走运动对饮食中的各种营养的需求，从运动员对水和电解质、糖、脂肪、蛋白质以及维生素的不同需求和补充，来讨论竞走运动员训练和比赛中的合理营养问题，促进教练员、科研人员注意对运动员的膳食进行科学搭配和调整，保证运动员的营养需要。

简介：谈商誉的会计核算樊彩霞一、商誊会计核算的特殊性商誉是企业的一项特殊无形资产，它是随着企业产权有偿转让行为的发生，而在我国财务会计中出现的新概念。商誉是指一家企业由于其信誉好，获得了客户的信任。或由于其组织得当，生产经营效率较高；或由于其历史悠久，积累...

简介：　　阅读下面的文字,根据要求作文.　　(一)　　法国著名画家皮尔雷诺患关节炎,身体逐渐衰残,终于得靠轮椅代步,他的手指扭曲变形,只能够用指尖握笔,却仍然继续作画,每画一笔就得忍受那椎心刺骨的痛苦.一位朋友问他:"你既然要受这么大的痛苦,为什么还强要作画呢?"雷诺回答:"有一天痛苦会结束,然而美的效果却永远长存."　　……