简介：摘要：一直以来，数学都以其逻辑思维强的特点让中学生倍感学习压力，传统教育模式依赖课后习题和家庭作业来帮助学生理解、领悟数学难题，但繁重的课业压力让学生不堪重负。“双减”政策下，各方院校依照政策要求实施教学调整，既有效缓解义务教育阶段学生的作业压力和学习焦虑，也让学生有更多时间充分发展自我潜能。因此，本文针对“双减”背景下数学教育如何有效玩转数学展开相关探究。
简介：摘 要：专题从以下四个方面来论述：一、“双减”之下专题的知识点要专一，不要面面俱到。二、专题的例题要讲透，从而得出解法步骤。三、“双减”之下专题的变式要层层递进。四、“双减”之下专题的提升巩固要有梯度。
双减背景下有效实施玩转数学
“双减”之下浅谈如何上好专题课—以利用反比例函数和一次函数的图像求不等式的解集为例
