简介：摘要：在教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》下幼儿园进行科学的幼小衔接工作，对于幼儿未来的学习和发展具有重要的意义。幼儿园教师要能够抓住幼儿一日活动的关键点,能够进行平稳、科学的幼小衔接工作，不断为幼儿顺利的进入小学打下良好的基础。本文探究幼儿园教学中有效衔接的有效实施方法，希望能够以此提高幼儿园幼小衔接工作的质量。
简介：摘要：课前预习的良好学习习惯本应存在于逻辑思维学科这样难度较高需要深入理解的学科当中，但是事实上它还够帮助学生找到语言学习以及学科学习之间的平衡点，以此学生也能够在课堂中多交流，多开口，这对于学生的英语学习是非常有帮助的。所以，高中英语教师应当在课堂教学中应用这样的方式来提升学生的英语水平。长此以往学生的英语学习一定能够得其法，循其道。只有这样才是真正改善学生英语学习状况培养学生英语学习能力的最佳方式，它的应用也能够启发其他科目的教学。
幼儿园一日活动中幼小衔接的有效实施方法探寻
课前预习在高中英语教学中的应用
