简介:【摘要】根据小学低年级学生注意力能不持久的特点,决定了教师在音乐课堂上不能采用生硬的说教方式执教。在课堂教学的每时每刻,都要想尽办法,充分的调动学生的学习积极性,让孩子们生动活泼的学习,让每一节课都发挥最大的教学效应。
让激情和表演去充实小学低年级的音乐课堂