简介：摘要：在现代教育中，大数据技术的应用已经成为了一种趋势。而高中数学教育不仅旨在传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。随着互联网和信息技术的发展，大量的数据被收集并存储起来，这些数据可以为教师提供更加精准的数据支持，帮助他们更好地了解学生的知识水平和学习情况，从而制定更为科学有效的高中数学教学计划。因此，本文重点研究基于大数据的高中数学问题解决能力培养，旨在提升学生数学核心素养。

简介：摘要：随着教育的不断深入发展，教学策略也不断的更新变化。高高中习处于学生学习的非常重要阶段，更加需要利用大数据背景手段来丰富课堂教学内容，教师还要学会正确的进行问题设置以及引导学生去探究问题，解决问题。因此，本文重点研究大数据背景下问题解决的高中数学课堂构建，旨在促进学生思维能力发展。

简介：摘要：大数据技术已经走进人们生活，很大程度上影响人们的思维方式。在教育领域，教育现代化已成为一种必然趋势，如何在各学科教学过程中引入大数据技术成为有关人士重点思考的问题。简要介绍我国高中数学教学现状，以及在高中数学教学中运用大数据技术重要意义，同时提出大数据视域下高中数学教学具体策略。

简介：摘要：近些年随着新课程改革的时代背景下，对于高中阶段的教学要求也逐步提高。尤其是数学学科，由于其知识涉及的内容较为广泛，且对于高中生们的思维逻辑能力要求较高，当学生难以理解相关课本知识点时就会面临较大的学习困难，而激励教育原则的应用更有助于学生树立学习自信和兴趣，提升他们的学习效率。因此本文主要针对激励教育原则在高中数学教学中的应用做相关的浅要分析与探讨，以供参考借鉴。

简介：摘要：在近几年的高考题中，导数大题一直作为压轴题出现，因其具有难度大、灵活性强的特点，一直让师生备感头痛。本文针对2020年普通高等学校招生全国统一考试·新高考Ⅰ卷（山东考卷）第21题（2），给出多种解法，希望读者能在感受高考命题美妙的同时，也能从中得到一点灵感和启发。