简介:摘要:要培养小学数学核心素养,教师应不断提高自身素质,掌握科学的教学方法,引导学生积极参与数学学习活动,充分发挥学生的主体作用。学校应加大对数学教育的投入,提供良好的教学设施和资源。家庭和社会应给予学生更多的支持和鼓励,激发学生的学习兴趣和潜力。学生核心素养不是一朝一夕形成的,也不是通过个别知识点的学习获得的,因此,教师的整体研修、整体备课是必要的。
简介:利用HMS-代数L的同余格的结构特征证明了L的同余格是布尔格当且仅当L是布尔代数且L的每个滤子都有最小元,当且仅当L是布尔代数及同余格与L是偶同构。
简介:分析HO-代数的同余格的特征,研究了HO-代数的强同态的判定条件及其强同态核性质。
小学数学核心素养的培养思考
具有布尔同余格的HMS-代数
HO-代数的强同态核性质