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医学生沟通技能教学研究

作者：沈小美
学科：文化科学 > 职业技术教育学
创建时间：2014-06-16
出处：《四川职业技术学院学报》 2014年第6期

简介：人际沟通是医务工作者必须具备的一项基本技能,是构建和谐医患关系的重要基础。文章把握医学生人际沟通技能教学的目的意义,从医学人文类课程设置、改革教学模式和方法、强化沟通技能的训练、提升教师的人文素养、建立考核与评价机制等方面,探寻培养医学生人际沟通技能的教学对策。
标签：医学生沟通技能教学研究

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高职医学生人文素养培育的三维融合－－－－基于临床岗位高职医学毕业生人文素养现状与对策

作者：沈小美
学科：文化科学 >
创建时间：2014-10-20
出处：《医药界》 2014年第10期
机构：沈小美（漳州卫生职业学院福建漳州３６３０００）

简介：摘要人性化医疗要求从业人员具备较高人文素养，高职层次医学教育面临人才培养方案的二次革命。实现人文课程与专业课程、传统文化与本土文化、人文教育与临床实习的三维融合，可以实现高职医学生人文素养的提升。
标签：三维融合医学生人文素养&ldquo 生物一心理一社会&rdquo 医学模式和社会公众日益增强的健康维权意识不谋而合，要求医学以提升人类生命质量为旨归，医疗过程应该是祛除疾病与关怀生命的统一，实现人性化医疗。人性化医疗概念的形成，对医务工作者，特别是从事临床工作技能型工作者的人文素养提出了更高的要求，改革要求直指医学院校特别是高职层次的人才培养方案，这是医学教育从&ldquo 精英教育&rdquo 转为&ldquo 大众教育&rdquo 的又一次彻底革命。为此，笔者精选本地六家有代表意义的医院，对临床一线医护人员和管理人员，以医患纠纷事件为观测点，结合高职医学院校现有人文教育情况，就构建适应职业发展需要的医学生人文素养培养方案进行调查研究，力求培养道德品质情理感知表达沟通以及文化通识等方面全面协调发展，能够适应岗位需求的人才，增进学生就业附加值。

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