简介：摘 要：在新课标改革的教育背景下，积极的开展小学语文的教学，培养学生的阅读思维和表达能力，提高学生的思辨意识，是小学语文教师教育教学的目标。小学语文教师教结合核心素养的小学语文教学指导纲要，进一步提高对学生四边形表达的教学重视，利用多样化的教学形式，充分的发挥以学生为本的教学理念，积极的组织小学语文的教学课程，提高阅读教学质量。本篇文章就是基于基于核心素养小学语文“思辨性表达”教学策略研究，以阅读教学为基础，从加强思辨性阅读教学出发，进一步探讨语文阅读教学的策略。
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