简介：【摘要】目的：探究健康教育在老年人心血管内科护理中的应用价值。方法：选取2022年7月至2023年10月我院收治的100例老年心血管疾病患者作为研究对象，根据护理方式的不同分为对照组和试验组，每组50例。对照组给予常规护理，试验组给予健康教育，对比两组的护理效果。结果：试验组治疗依从性显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。试验组护理满意度显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在老年人心血管内科护理中采用健康教育能够显著提高护理效果，促使患者的护理满意度提升。

简介：【摘要】目的：评估老年衰弱患者实施共享决策理论护理的效果及对心理状态的影响。方法：此次研究工作为2022年8月至2023年8月期间，我院所纳入的老年衰弱患者，收治数量为40例，按照奇偶法方式将其划分成2组，命名为试验组和常规组，分别纳入20例，常规组运用常规护理，试验组患者选择共享决策理论护理，针对试验组与常规组的护理前后心理状态评分实施组间对照。结果：老年衰弱患者护理前心理状态评分对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组老年衰弱患者护理后焦虑心理、抑郁心理状态评分低于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。结论：老年衰弱患者实施共享决策理论护理效果明显。

简介：【摘要】目的：研究优质护理应用在老年脑梗塞患者护理中的效果。方法：筛选本院2019年8月至2020年6月期间接收治疗的98例脑梗塞患者为研究目标，根据抛硬币方法分为优质组和常规组，两组分别采取优质护理和常规护理，观察2组护理数据。结果：优质组患者的PAIS-SR评分均低于常规组，差异有意义（P