简介：摘要：“双减”方针要求全方位减轻学生过重作业的压力，充分发挥作业的本质效应和本质价值功能的作用。要提高初中作业，让作业变得愉快，学生要热爱家庭作业，积极营造一个以生为主的民主课堂，培养学生的问题观念，认识学生的作业，提高自信心，承担跨学科协调能力，提高学生的分析能力，设计有效的作业，有效地发展学生的实践技能，从而促进学习的更深层次的发展。
双减政策下的语文作业现状及教学对策
