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慢性疾病轨迹护理对白血病化疗患者治疗依从性及并发症的影响体会

作者：熊海珍张珍珍
学科：医药卫生 > 卫生事业管理
创建时间：2024-04-26
出处：《中国医学人文》 2024年第2期
机构：沙洋县人民医院， 448200

简介：摘要：目的：探讨慢性疾病轨迹护理对白血病化疗患者治疗依从性及并发症的影响。方法：研究以白血病化疗患者为观察对象，共50例参与，均为2022年1月-2023年12月临床收治患者，入组后，利用随机数字法分组，一组观察组（n=25）予以慢性疾病轨迹护理，一组对照组（n=25）实行常规护理，对比不同护理方案的临床作用。结果：经护理干预，观察组治疗依从性评分高于对照组；各项并发症总发生率高于对照组，（P＜0.05）。结论：对白血病化疗患者应用慢性疾病轨迹护理，可提升其治疗依从性，降低并发症发生率，具有积极影响。
标签：慢性疾病轨迹护理白血病化疗治疗依从性并发症

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基于“素质教育”理念下的初中英语教学策略探讨

作者：熊海珍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-06-14
出处：《教育学文摘》 2023年第5期
机构：浙江省嵊州市爱德初级中学

简介：摘要：为进一步推进义务教育素质教育改革工作，初中英语教师要主动树立素质教育观念、在发展学生英语能力的同时塑造学生鲜明个性、培养学生良好的道德品质以及变化作业设计的思路，希望可以在夯实中学生英语听说读写能力的基础上，促进当代青少年学生全面健康发展，实现多领域素质与技能的成长。
标签：初中教育英语学科素质教育教学策略

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基于英语活动观视角下的初中英语听说课设计

作者：熊海珍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-29
出处：《中国教工》 2021年第3期
机构：浙江省嵊州市爱德初级中学312400

简介：【摘要】对于英语活动观视角下的初中英语听说课，教师在进行听说课的讲授之前，需要对课程进行一个自然的铺垫，让学生能更好的理解到课程的内容，提前进入主题情景。在开始讲授课程的过程中，教师需要要求学生掌握课程中所学的语言，理解课程中的知识。在听说课结束之后，学生要对课程中所学的知识进行整体性掌握，落实教师说的任务。英语活动视角下的听说课对学生核心素养的养成有重要作用。
标签：活动观视角初中英语听说课设计

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