简介：摘要：教学改革的新环境让小学科学教学发展具有多元性，去除传统教学模式的不足，符合学生的实际要求，从而在综合性促进学生全面发展的同时，将核心素养作为科学教学目标方向，让学生在自主实践和自主探索中，形成严谨的科学态度，创新发展以及实验探索中，将科学知识与生活相联系，培养学生主动探索积极创新的科学精神。提高学生科学素养的同时，学生成为课堂的主人，掌握科学探索方法，不断去质疑，去创新，去实践，在全面教学改革的环境下，学生积极的融入科学课堂，进行思维的不断延伸，调动学生学习积极性，解释不同的科学现象，学会运用科学知识，提升学生的综合素质能力。
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