简介：[摘要] 智慧教育属于数字化时代新的热点问题。本研究把握智慧教育发展的新趋势、高职学生身心认知的新特点，推动教育创新，促进信息化、智能化与教育教学的深度融合，突出以学生为中心、以学习为中心，以数字化、智慧化赋能教育教学，推动信息化教学模式的改革与实践。从模式建构角度出发研究高职院校智慧教育现状，深挖教学模式建构过程中存在的问题及其成因，最后以解决问题为落脚点，提出具体的“三阶七步四结合”教学模式建构策略，有利于突破现有教学模式的局限，从课程内容整合、课程资源开发、教学过程优化、信息技术运用等方面，精准施策，助推教学模式的构建，为今后的实践探索奠定基础。

简介：摘要：目前我国正面临严重的人口老龄化社会问题，一直一来，在政府和社会各界的关注和关怀下，老年人的生活更趋于多样化，但随着人口老龄化的持续加剧，随之而来的社会人文问题层出不穷，尤其是老年人护理问题成为人口老龄化问题中的难题，老年人因为年龄的增长,他们的身体自然而然就会出现各种各样的疾病、伤痛或者是生活难以自理等等问题。人口老龄化的趋势已经远远超出老年护理的人才供应，简单说就是需求大于供应，我国人口老龄化严重，而老年护理人才短缺，两者形成了鲜明对比与矛盾。各地区专职院校根据社会所需已经补充老年护理人才的培养规划，而培养老年照护人才要以学校良好的教学模式与实施为基础，让高职老年护理课程更加符合当下年轻人的学习模式，让年轻人更易快速掌握，源源不断的为社会输送人才。

简介：【摘要】随着科技的快速发展和全球化的推进，对人才的创新素养要求越来越高。高职教育作为我国教育体系的重要组成部分，对于培养学生的创新素养具有举足轻重的地位。然而，当前的高职学生创新素养评价体系存在诸多不足，无法满足社会对人才的需求。因此，本研究旨在探讨五育融合背景下高职学生创新素养评价体系的建构，以提升学生的创新素养和综合能力。

简介：摘要：在当今高等教育日益多元化的背景下，大学生课程思政建设成为推动学生全面发展和价值观培养的关键环节。为了更好地满足社会需求，本文从增值评价的视角出发，探讨大学生课程思政建设的路径。增值评价不仅关注课程的内容和教学方法，更注重培养学生的创新思维和实践能力，从而为其未来的职业发展提供更多价值。通过深入研究，本文旨在为提升大学生课程思政质量和效果提供新的理论和实践支持。

简介：【摘要】：因为大学生缺少对传染病的了解和防范意识，所以很容易受到病菌感染使传染病的范围不断扩大。据调查显示，大学生对传染病的重视程度可影响传染病预防工作的效果，必要时对大学生进行防控知识的相关培训可有效降低易感人群。所以，普通院校应对大学生开展健康教育，让他们了解传染病的危害，增强自我保护意识和措施。