简介:摘要目的探讨以问题为基础的教学方法(PBL)在带教心内科护理本科实习生中的优势。方法对本院心内科2014年7月~2015年6月80名护理本科实习生的带教情况进行回顾性分析,将80名学生随机分为对照组和观察组,对照组学生采用传统方法教学,观察组学生采用以问题为基础的教学法(PBL),观察两组学生与患者沟通效果满意度、理论考试、技能考试成绩,总结两组带教模式的优势及在带教过程实习生存在的问题。结果观察组与患者沟通效果满意度90%,临床思维能力评分(85.3±3.2)分,理论考试成绩(87.6±5.3)分,对照组与患者沟通效果满意度82%,临床思维能力评分(79.8±2.6)分,理论考试成绩(81.5±6.8)分,与观察组比较有显著差异(P<0.05)。结论PBL教学法能发挥护理本科实习生的主动性和创造性,改变了传统教学模式,改
简介:病历档案作为档案资料的一个种类,其起源可追溯到悠久的历史源头。病历档案曾称“病历”或“病史”,中医称“诊籍”“脉案”后称“医案”,英、美等国称“病例历史”或“医学记录”。1953年我国卫生部予以正式定名为“病案”病案是医疗科技档案的重要成分之一,是医院临床,医师在医疗实践工作中的全部资料,也是医院管理、预防保健和科研教学及法纪方面不可缺少的信息来源。近十年来,病历档案的发展状况已由单纯的手工保管发展为集医疗、科研、信息的一门新兴边缘学科。涉及面较广,而且它作为凭证,科研教学晋升晋级等参考资料,作用越来越受到重视,具体可以从以下四个方面体现:一、病历档案管理的日趋规范化病案管理是医院分级管理的重