学科分类
/ 1
10 个结果
  • 简介:摘要:建筑电力工程施工是一个复杂而关键的过程,涉及到电力系统的设计、安装和调试等多个环节。在建筑电力工程施工中,施工技术和管理是至关重要的环节,直接关系到项目的成功和可持续发展。本文以建筑电力工程施工技术与管理为中心,对其重要性和相关策略进行了分析。通过合理的施工技术和科学的管理,可以提高建筑电力工程的施工效率和质量,确保项目的顺利进行和可持续发展。

  • 标签: 建筑电力工程 施工技术 质量管理
  • 简介:摘要:目的:探讨对慢性闭角型青光眼患者实施中医治疗的效果。方法:抽取时间为2018年7月至2019年7月,纳入56例慢性闭角型青光眼患者参与研究,根据随机数字表法分组,各28例。参照组行西医治疗,实验组行中医治疗。检验研究中眼内压、疼痛评分、视野平均缺损值、治疗效果。结果:与参照组数据相比,实验组中眼内压、疼痛评分、视野平均缺损值均较低,组间差异性显著(p<0.05);实验组治疗效果为96.43%(27/28)明显高于参照组治疗效果为71.43%(20/28),比较卡方值=6.4870,p值=0.0108。结论:对慢性闭角型青光眼患者实施中医治疗,将视野缺损情况予以减少,控制眼内压,使疼痛情况减少,使患者治疗效果得到保证,有利于顺利恢复。

  • 标签: 慢性闭角型青光眼 中医 临床疗效
  • 简介:摘要:目的:讨论中西医结合疗法对白内障术后干眼症的疗效观察。方法:选择100例实行白内障手术后干眼症的患者,分为两组,使用中西医结合疗法治疗的为实验组,使用常规西医治疗的为对照组。结果:两组的治疗后1周,1个月,3个月干眼症状评分,泪液分泌量测定评分,泪膜破裂时间,角膜荧光素染色检查评分相比,差异较大(P

  • 标签: 中西医综合疗法 白内障术后 干眼症
  • 简介:摘要:目的探讨中西医结合治疗带状疱疹病毒性眼病40例疗效观察方法对眼科2013年至2019年40例的临床表现、治疗方法及疗效进行临床分析。结果 40例患者经过中西医结合抗病毒治疗,均治愈出院。

  • 标签: 中西医结合 带状疱疹眼病 疗效
  • 简介:摘要:目的:探讨翼状胬肉切除联合自体角膜缘干细胞移植治疗翼状胬肉的临床疗效。方法:原发性翼状胬肉400例,男180例,女220例,年龄40~80岁。分别行翼状胬肉切除及自体角膜缘干细胞移植术,术后应用裂隙灯观察植片成活情况。非接触式眼压测眼压,随访6个月~2年。结果:术后植片均成活。395眼治愈。4眼复发,1眼出现复视。结论:翼状胬肉切除联合自体角膜缘干细胞移植可重建角膜缘的正常结构,有效阻止异常结膜源性组织的再侵入,大大降低翼状胬肉的复发率。

  • 标签: 自体角膜缘干细胞移植 翼状胬肉
  • 简介:摘要本研究构建输尿管嵌顿性结石模型评估小儿输尿管镜使用不同规格钬激光光纤对工作区域温度的影响。WOLF F4.5/6.5小儿输尿管镜灌注压为100 mmHg(1 mmHg=0.133 kPa),分别置入不同规格钬激光光纤,采用不同功率和不同工作时长,结果表明工作区域温度与光纤直径、碎石功率和激光激发时间相关:小儿输尿管镜使用550 μm光纤、工作时间>3 s,或365 μm光纤、工作时间>6 s,局部区域温度都能>42℃,可能会对局部输尿管造成热损伤,导致狭窄。

  • 标签: 输尿管镜 儿童 钬激光 镜纤比 温度
  • 简介:摘要: 通过剖析医院病案管理工作的现状,分析目前医院病案管理工作中存在的主要问题,找出使病案在医院中相对处于落后的原因,并在日常工作中严格按照三级医院评审标准,有针对性的制定病案管理的改进措施,加强病案环节质量管理,并将其纳入《病案管理与医疗信息统计考核细则》,并与医院制定的科室绩效考核管理挂钩,从严落实岗位责任制度,实行绩效考核,重视病案管理软件的开发与利用,适应医院信息化的发展。

  • 标签: 医院管理 病案管理 持续改进
  • 简介:摘要通过剖析医院病案管理工作的现状,分析目前医院病案管理工作中存在的主要问题,找出使病案在医院中相对处于落后的原因,并在日常工作中严格按照三级医院评审标准,有针对性的制定病案管理的改进措施,加强病案环节质量管理,并将其纳入《病案管理与医疗信息统计考核细则》,并与医院制定的科室绩效考核管理挂钩,从严落实岗位责任制度,实行绩效考核,重视病案管理软件的开发与利用,适应医院信息化的发展。

  • 标签: 医院管理 病案管理 持续改进
  • 简介:摘要自从有人类社会,就产生了人与地球如何和睦相处的问题。20世纪60年代以来,人口激增,资源短缺,环境污染,生态破坏等问题日益突出,人类被迫重新审现自己的经济行为,正视人地关系。

  • 标签: 可持续发展战略多角度思考我们共同的未来
  • 简介:阅读教学在语文课堂教学中占着很大的比重,提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。本文从"激情入境,唤醒阅读期待"、"开放创新,传授阅读方法"两个方面来探讨提高阅读教学的有效性。

  • 标签: 阅读期待 阅读方法 有效教学