简介:摘要:高中阶段是教育教学工作开展的重要阶段,也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在高中阶段的教育教学工作中,历史课程教学是重要的教学组成部分。通过这一课程教学,能够促进学生历史知识的充分掌握,为学生未来的学习与发展奠定良好的基础前提。将德育教育渗透其中,能够充分促进学生思想道德素养的提升,满足高中阶段学生德育教育工作的高度要求,促进学生身心健康发展。教师应该重视在高中历史课程教学中渗透德育教育的重要意义,从而能够不断进行渗透策略的研究,满足高中阶段学生的历史知识学习与德育教育培养提升的高度要求。本文将通过对高中历史教学中德育教育的渗透进行策略研究,促进高中教育教学工作高效开展。