简介：摘要：化学用语是初中化学学科独有的一门特色语言，也是学习化学的重要工具，其包括元素符号、化学式以及化学方程式三部分。化学用语不仅能准确表述化学现象、变化以及本质，而且既是教学的重点，又是学习的难点。本文通过突破元素符号、化学式和化学方程式三个难关，从教学中寻找策略，引导学生掌握其学习规律并能够规范无误地书写化学用语，克服书写化学用语的恐惧心理。

简介：摘要：近年来，随着社会经济的快速发展，部分产妇在角色发生转变时没有心理准备，极易产生焦虑、抑郁、紧张甚至极度恐惧等负性情绪，导致产妇对于妇产科护理服务质量担忧。为提高产妇对护理的满意度，最大程度减少痛苦等心理感受，加强对其健康的保障，妇产科护理工作者必须不断提高自身的护理水平和专业护理知识。本文对医院妇产科护理工作中可能产生的安全问题进行了分析，并探讨针对性的管理措施，以带给产妇更安全、更健康、更舒适的护理体验。

简介：摘 要：研究分别概述妇产科护理团队在传染病爆发中的责任与使命，主要责任涉及产前护理、分娩管理、产后护理和新生儿健康管理、妇科疾病咨询和手术治疗、对传染病患者的特殊支持等内容，主要使命包括确保孕妇和新生儿的安全和健康、在具有挑战性的护理环境中保证护理服务质量、医护合作降低传染病风险。通过研究旨在阐明传染病爆发的挑战性社会环境下妇产科护理团队主动承担责任与使命的重要性。

简介：摘要：妇产科患者较为特殊，以孕妇和婴儿居多，很大程度上提升了护理风险事件的发生概率，同时，随着消费者权益意识的增强，患者对于护理过程中的风险管控和人性化护理有更高的要求。提高患者和护理人员风险意识，提升护理质量以及水平都可缓解医患关系 。本文通过妇产科护理中的风险及人性化管理的实用价值的探讨，现进行以下报道。

简介：【摘要】目的：针对肝炎肝硬化患者行肝功能生化检验的临床有效性展开研究。方法：根据本院收治的肝炎肝硬化患者，随机选取2022.08~2023.08一年间的101例患者纳为调查目标，设为观察组，另选择同期在本院体检的健康者，同样101例设为对照组，均予以肝功能生化检验，对比分析2组检验结果。结果：观察组患者的肝功能生化指标（总胆汁酸、总胆固醇、血清白蛋白、胆碱酯酶），相比对照组各项指标水平均有显著差异，其中观察组患者的总胆汁酸要较高，另外三项指标较低，（p＜0.05）。结论：肝功能生化检验在临床上具有应用价值，可反映出肝炎肝硬化患者的肝脏受损情况，为病情的鉴定及治疗方案的制定提供参考依据，应予以推广。

简介：【摘要】目的：本文针对肾脏疾病的诊治作出分析，研究生化免疫检验的有效性。方法：从本院收治的肾脏疾病患者中，抽取2022-05至2023-05间患者，共有104例作为研究目标，根据电脑双盲法将其分组诊治，每组人数52例，对照组行免疫检验，观察组应用生化免疫检验，针对2组诊断准确性、诊治效果及诊治满意情况作出对比观察。结果：观察组诊断准确率（96.15%）、诊治有效率（96.15%），均比对照组要显著较高，明显观察组诊治效果最好，（p＜0.05）；对患者进行诊治满意度的调查，显示观察组为98.08%，对照组为73.08%，相比之下观察组更加满意，（p＜0.05）。结论：对于肾脏疾病的诊治，临床应用生化免疫检验更加有效，可有效提高诊断的准确性，确保临床精准诊治，且患者对临床检验较为满意，值得推广。

简介：摘要：信息技术正在实现与学科教学的深度融合，在实施小学数学教学活动的时候，教师要把握教育改革发展趋势，立足学科特点，灵活地应用多样的信息技术手段，辅助学生理解所学，提高教学质量。在本文中，本人将结合自身的教学经验，就如何利用多媒体技术、交互式电子白板和微视频辅助小学数学教学进行详细说明。

简介：【摘要】目的 研究神经源性膀胱患者采用中西医结合治疗的效果。方法：研究时段2018.7-2020.7，研究对象是我院接收的108例神经源性膀胱患者，采纳随机数字表法分治疗组（膀胱训练、低频电刺激及针灸疗法）与对照组（间歇导尿法）各54例，比较两组观察指标及临床疗效。结果：两组治疗前观察指标无统计学意义，P＞0.05；治疗后与对照组比较，治疗组膀胱容量、膀胱压力及生活质量评分高，残余尿量低，临床有效率高，P＜0.05。结论：中西医结合治疗神经源性膀胱患者能提高整体疗效且改善膀胱功能。

简介：【摘要】目的：分析优质护理在晚期肺癌患者中的应用效果。方法：对我院收治的晚期肺癌患者进行研究。随机分为两组并给予不同护理方案。观察两组生存质量评分及护理满意度。结果：护理后，实验组心理功能（37.12±3.14）分、生理功能（26.15±3.34）分、角色功能（34.28±3.25）分以及社会功能（37.12±4.14）分，均高于参照组的（27.45±3.06）分、（22.45±3.16）分、（29.64±5.24）分、（26.45±3.46）分，P＜0.05。实验组护理满意度高达96.00%，高于参照组的76.00%，P＜0.05。结论：优质护理可以提高晚期肺癌患者生存质量，提升满意度，值得推广。

简介：摘要：  “双减”政策实施以来， 小学数学课堂教学、作业设计等被提出了新的要求，在提升课程实效的同时，还需稳步降低学生的学习压力， 为学生创造更好的学习环境， 实现学生在数学学习方面的整体化进步。文章就“双减”背景下的小学数学作业设计与课堂教学策略进行了综合论 述。

简介：【摘要】目的：探讨2型糖尿病患者的临检方式，评估血清甲状腺激素检测的意义。方法：根据我院2020-04至2021-04期间，收治的2型糖尿病患者，选取73例用于本项研究的观察组，并于同期选择于本院进行健康体检人员，同样有73例，作为对照组，对2组受检者均应用血清甲状腺激素检测，展开2组受检者的临检结果的对比分析。结果：2组受检者的血清甲状腺激素水平相比之下，观察组患者的FT3水平要比对照组受检者更低，（P＜0.05），但2组受检者的FT4、TSH指标差异无统计学意义，（P＞0.05）。结论：对于2型糖尿病患者临检过程中，应用血清甲状腺激素检测的效果理想，其中2型糖尿病患者的FT3水平要低于健康人群，可为临床疾病的诊断提供可靠依据，值得推广。

简介：摘要：在整个小学教学结构之中，语文课程属于其中最为重要的一门学科，学生通过对语文知识的学习能够提升自身的想象力。就小学语文学科教材情况来说，所有的课文内容都设计了专门的故事情节，为学生独立思考提供良好的机会。就小学语文课程教学实际情况来看，要想从根本上对教学质量加以保障，促进学生学习效率的不断提升，那么教师务必要对新型教学方法加以灵活的运用，更好地将教学特征加以运用，为学生综合素质的提升起到的积极的作用。

简介：【摘要】目的：分析综合护理用于脑出血围手术期的价值。方法：2020年1月-2022年2月本科接诊脑出血病人88名，随机均分2组。试验组围手术期采取综合护理，对照组行常规护理。对比sf-36评分等指标。结果：从并发症上看，试验组的是2.27%，和对照组的15.91%相比更低（P＜0.05）。从sf-36评分上看，在干预结束之时：试验组（86.21±3.58）分，和对照组（80.03±4.73）分相比更高（P＜0.05）。结论：脑出血围手术期用综合护理，生活质量改善更加明显，并发症预防效果更好。

简介：摘要：目的：探究颅脑外伤术后给予患者早期康复护理的价值。方法：选取本院路脑外伤行手术治疗的患者60例开展研究，手术时间在2021年3月到2022年3月之间，回顾患者资料随机分组，对照组30例患者围术期行常规护理，观察组30例围术期行早期康复护理，对比干预前后患者的NIHSS颅脑神经受损评分；对比FMA护理前后患者肢体运动功能评分。结果：观察组患者护理后的神经受损程度缓解，肢体运动功能提升，（P

简介：摘要：目前临床生物化学和生物化学检验已作为医学检验专业的一门主干课程，具体细分为生物化学、分析化学、临床医学等学科融会贯通交织形成的一门整体学科。由于此学科涉及多种学科如生物化学与分子生物学、分析化学和病理生理学等，所以教学内容延展性较强，内容丰富及抽象、知识点繁杂不容易理解消化。为此，我们在近年的教学实践中，需结合实际检验专业的特殊性，从教学方式、教学重点和教学内容以及参评考核等方面开展检验教学改革。

简介：【摘要】目的：探讨生化检验在糖尿病诊断中的应用及其临床价值。方法：随机于2020-05至2021-05这一整年期间，将我院收治的糖尿病患者，选取共有66例作为本次研究的对象，为观察组，并选择同期健康体验的66名人员作为对照组，均给予两组患者生化检验，对两组患者的诊断价值展开分析。结果：观察组患者的空腹血糖（8.82±1.55）mmol/L、餐后2h血糖（11.18±1.19）mmol/L、甘油三酯（2.92±0.58）mmol/L及糖耐量（12.09±1.69）mmol/L，相比对照组患者的空腹血糖（8.58±1.69）mmol/L、餐后2h血糖（6.99±1.47）mmol/L、甘油三酯（1.09±0.18）mmol/L及糖耐量（5.45±1.08）mmol/L明显更高，（P＜0.05）。结论：对于糖尿病的诊断，临床应用生化检验更加准确，可为临床上的疾病诊治提供依据，值得推广。

简介：【摘要】目的:探讨生化标本临床检验异常的原因及检验前的质量控制效果。方法：从2020.03-2021.03这一整年期间，将我院检验科收治的生化标本，共100份用于本次的研究，并采用罗氏702全自动式生化分析仪、配套试剂检验相关指标，分析生化标本临床检验的异常原因，并拟定相应的检验前质量控制方案。结果：100份生化标本中，临床检验出现异常41份，不及格率为4.1%，导致临床检验异常的主要原因为标本量较少，占有30.0%，相比标本溶血占16.0%、餐后抽血占17.0%及标本放置时间长占17.0%要高，（P＜0.05）。结论：对于生化标本临床异常，主要原因在于工作人员的采集不当、患者的准确不充分及转运时间不佳等，所以需要进行检验前的质量控制，来保障检验结果的准确性及标本质量，值得推广。

简介：摘要：在我国语文科目进行教学的过程中，蒙语语文是一种比较独特的科目，在语文整体教学中意义非凡。正因如此，随着新课标理念的推进，教学的改革与完善，就更加注重了蒙语语文的教学，尤其是对于初中学生来讲，对其语言文化的丰富十分重要，所以本文就针对蒙语语文在新课程理念下的教学进行了分析与探索，希望能为初中蒙语语文教学质量的提升奠定基础。

简介：摘要：目的 探究病历档案中辅助检查结果对疾病编码准确性的影响。方法 以2019年1月-2020年6月200例患者的病历档案资料作为研究对象，简单随机化法分组，对照组常规病历档案疾病编码，实验组则在病历档案疾病编码中辅助检查结果，对2组干预的结果进行分析。结果 实验组病历档案编码员、临床医师编码满意度评分均高于对照组（P

简介：摘要：现阶段，我国农村小学缺乏心理健康课程，留守儿童较多，部分学生心理健康状况堪忧。针对这一现状，本论文从多个方面分析了影响农村小学生心理健康的因素，并提出了相关的对策，希望能够为农村小学生建设一个更加积极的、健康的学习和生活环境，让每一名农村小学生都能够健康成长，快乐的学习。