简介：

简介：摘要大棚肺，即大棚作业农民肺的简称，是农民肺（FLD）的一种，隶属于职业性过敏性肺炎（HP）。大棚作业人群由于长期在温度高、湿度大、空气流通差以及土壤中菌落密集度较高的塑料大棚内工作，使其HP的的患病率较高。长时间以来，国内外关于“大棚肺”的防治报道不甚多见，以致对该疾病的认识度较差。近些年来，我国对大棚肺的关注度逐渐提高，对大棚肺的流行病学、临床特点及发病机制都有更深入的了解。本文主要对中国大棚肺的流行病学和发病机制现状进行讨论。

简介：摘要：随着社会的发展，对于环境造成的影响不断加大。众多的工厂崛地而起，对于环境的影响不断突出，冬天严重的雾霾，工厂周围的污水与气体排放，污染环境。在新的时代下，人们对于环境要求不断增加，不断增加对于保护环境的措施，对于环境要求的水平逐渐提高，从而对环境进行最大程度的保护，提高环境保护意识，促进生态持续发展，努力实现生态效益与经济效益结合的最大化，从而减少人为活动对环境的侵害。

简介：摘要：本文通过对中小学数学教师专业发展现状的调查与分析，探讨了影响其发展的关键因素。在此基础上，提出未来中小学数学教师专业发展的趋势，并探讨应对策略，旨在为数学教育领域的从业者提供有益的启示与指导。

简介：摘要目的调查儿科护士用药接近失误报告障碍的现状，并分析其影响因素。方法采用多阶段整群抽样法于2020年7—10月选取河南省13所医院的临床儿科护士为研究对象。采用一般情况调查表、医院安全氛围调查问卷、用药接近失误报告障碍量表、护士长多元领导风格量表、患者安全胜任力护理人员自评量表进行调查，并分析影响儿科护士用药接近失误报告障碍的相关因素。共发放问卷1 104份，回收有效问卷1 070份，有效回收率为96.92%。结果1 070名儿科护士用药接近失误主动上报的上报率为14.42%，用药接近失误报告障碍量表得分为（98.1±21.46）分。医院安全氛围调查问卷总分为（77.36±12.97）分，护士长变革型领导风格量表得分为（74.4±15.89）分，患者安全胜任力护理人员自评量表得分为（107.81±2.59）分。多重线性回归分析结果显示，学历、入职年限、职称、婚姻情况、领导风格、患者安全胜任力和医院安全氛围是儿科护士用药接近失误报告障碍的主要影响因素（P<0.05）。结论儿科护士用药接近失误报告障碍普遍存在，受学历、入职年限、领导风格、医院安全氛围等因素影响。护理管理者应加强儿科护士对用药接近失误报告的认知，实施变革型领导风格、提高患者安全胜任力和医院安全氛围，促进患儿用药安全。

简介：摘要：目的 本文主要分析重症监护室（ICU）护士睡眠护理知－信－行现状及影响因素的调查。方法 选取在我院从事ICU护理工作的

简介：摘要：近年来，随着社会发展日益壮大，国家对教育也极为重视，不断创造出新的教学模式，传统的授课方式将不再适用于新课改下的教育模式。因此，在教学中采用互动模式更适应新的教育环境，以学生作为主体，师生紧密联系，加强交流，这样的教学手段，不但能全面地提高学生的英语口语表达能力和单词拼写能力，也能极大的带动学生学习英语的积极态度。

简介：摘要：相比于普通学校来说，中职学校的教学方法更多地体现实践性，但是理论知识同样是教学的重要组成部分，因此中职化学教学中使用项目教学法不仅能够使得学生对于学习目标有更加明确的认识，同时还能有效培育学生的实践能力和理论能力，将项目教学法与中职化学教学有机结合到一起，能够使得学生的实践能力和思维能力都得到有效提升，为学生未来更好地适应工作岗位打下良好的基础。基于此，本文章对项目教学法在中职化学教学中对学生能力的影响进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：以核心素养为导向的小学语文是面向全体学生，实现人人学有价值的语文。农村小学学生实行的是传统的“平行分班”模式，学生在学习基础、接受能力、理解能力等方面存在差异，通过实施分层教学，能够更有针对性的因材施教，从而使小学语文面向全体学生，实现符合学生自身发展的教育。本文立足农村小学语文课堂教学实际，探讨提出了分层教学模式的应用策略，以期助力语文核心素养的升成。

简介：摘要：以核心素养为导向的小学语文是面向全体学生，实现人人学有价值的语文。农村小学学生实行的是传统的“平行分班”模式，学生在学习基础、接受能力、理解能力等方面存在差异，通过实施分层教学，能够更有针对性的因材施教，从而使小学语文面向全体学生，实现符合学生自身发展的教育。本文立足农村小学语文课堂教学实际，探讨提出了分层教学模式的应用策略，以期助力语文核心素养的升成。

简介：摘要：在初中阶段，地理的教学一直被忽视，甚至考试形式也是学生不必记住的开卷考试，这种形式减轻了学生的负担，但让他们付出的学习时间更减少。学科学习忽视了课堂上地理的有效性，从而降低了中学地理教育的质量。那么，如何改变现状，提高初中地理教育质量呢？首先，教师要转变学生观念，调动学生对地理的兴趣。它是。最后，教师需要丰富知识内容，提高文化素养，改变传统落后的教学方式，采用现代教学方式，让地理课更加丰富多彩。通过教师的努力和学生的合作，提高地理课堂的教学质量。

简介：

简介：摘要：素质教育现在是我国教育的主流，培养学生们的核心素养提高教学质量是当下每一个教师们的教学任务，也是帮助学生们进行全面发展的基础。小学阶段是进行学生核心素养的关键时期，会直接影响到小学生今后的成长和发展。所以小学数学教师们需要应用有效的教学手段来达到培养小学生核心素养的教学目的，在完成素质教育的教学任务基础上，帮助小学生们在未来可以更好地成长和发展。

简介：摘要:随着社会经济的不断发展，对人才的需求量逐年增加，竞争愈演愈烈，这就需要教师在教学中注重对学生综合素质能力的培养。在初中阶段教学中，要求教师培养学生的提问能力，从而不断提高学生的数学学习效率。主要阐述在当前课改环境下，有效提高学生提问能力的措施。

简介：摘要：职业高中是以培养学生具有中等职业技能为主的学校，就全椒县而言，考不上普通高中的学生才会选择职业高中，他们进校的文化课分数从 300分到 400、 500分不等（总分 815分），文化课基础相对薄弱。语文学科的教学在学生本就薄弱的语文基础条件下便成了一大难题。但语文及阅读对于学生的内在修养、思维深度等方面的作用是不言而喻的。因此，本文便以契合学生学情为基点，就职高语文阅读教学的话题，从抓基础、重背景、注自主三大方面进行阐述。

简介：摘要管理从思想上来说是哲学的，从理论上来说是科学的，从操作上来说是艺术的。结合笔者的工作经验，本文首先论述了提高小学教学管理有效性的三个环节认真进行教学检查、客观地进行教学评价，探讨分析教师管理的合理性，以供借鉴。

简介：摘要：随着新课程改革相关政策的不断落实，社会对教育质量的重视程度也在不断能提升。传统教学工作的开展模式教师往往占据着主导地位，学生在学习的过程中只能被动地接受知识，这种教育模式对提升教学质量以及培养学生的学科素养都存在一定不足，因此当下转变教学理念、创新教学模式已经成为教师的重要工作内容之一。下文将以小学数学教学视角切入，通过探究如何培养学生的独立思考能力，来保证学生的学习质量以及数学学科素养得到进一步提升。

简介：摘要：阅读理解是初中语文一项重要的教学内容，也是初中生必须要掌握的一项能力，在新课改不断推进的背景下，初中语文教师在开展语文阅读教学的过程中，需要积极结合新课程改革的最新精神，对教学内容进行全面改进和优化，以提升学生阅读能力为目标来开展课堂教学活动。　　

简介：摘要：幼儿教育是国民经济的基础，接受过良好教育的幼儿对于其以后的发展具有重要的能动作用。在新课程改革的背景下，持续研究幼儿园教育教学活动的设计和实施，对于提高幼儿综合能力，提高幼儿园教育教学水平具有重要的意义。

简介：加强读写训练的目的就是让学生养成诵读、阅读、乐于表达、乐于写作的习惯,培养学生的写作兴趣。采用读写结合的形式,开展多种多样的活动,努力提高学生的写作能力。本文对此进行了分析研究。