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共 2 个结果

教育，就是在有墙的地方造门

作者：王积忠
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-10-20
出处：《素质教育》 2017年第10期
机构：甘肃省永昌县第一小学737200

简介：
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经典滋养，不是单轨道

作者：王积忠
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-12-22
出处：《中小学德育》 2016年第12期

简介：中小学经典诵读应注重整体把握、自主自悟和探究延伸。教师应该引导学生以一种更为大气的方式，去品评中华经典的内涵、韵味和魅力，在中华经典的密林中感受“郁郁乎文哉”的意味。
标签：经典诵读整体把握自主自悟探究延伸

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