简介:摘要目前,中等职业技术学校的教师虽然潜心备课、精心教学,但经常会处于教育无果的尴尬境地。在育人成效不明显、成就感缺失的现状下,沉下心来仔细探究中职课堂教学模式,我深深地感悟到,只有从课堂教学入手,积极构建新型课堂形式,才能让课堂充满轻松、吸引人的氛围,体现出课堂教学成效,最终加速提升中职人才的培养质量,增强社会服务能力。
简介:针对中国乡村旅游空间实践中存在的空间生产非正义问题及其制度缺陷症结,在空间正义和依法治旅语境下,文章通过对地役权的空间再生产权能、权能空间生产及其空间正义的系统阐释,并结合多个乡村旅游案例的分析,构建了旅游地役权的权能空间再生产与空间正义实现概念模型,以期探寻中国乡村旅游地空间正义实现的法理路径。研究表明,地役权可以凭借其需役地和供役地的权能空间再生产及其权利人之间的竞合博弈机制,将物权与空间生产联系起来,使当地居民的资源环境权益与旅游开发企业的资本权益实现有法(律)可依;空间生产正义与分配正义的有机统一实乃地役权制度的题中之义,启用地役权正当其时,并将有助于建立乡村旅游地的空间正义法治体系。