简介：摘要：支架式教学理论是一种比较完善的教学理论，它有清晰的可供许多老师学习、模仿和借鉴的方法，它注重创造现实的情景，构建的支架接近于学生的生活，在一个生动的作文教学情境中，使学生能够张嘴，敢于张嘴，提高他们的语言表达能力。在这篇论文中，我们将支架式的教学理念应用到了作文教学中，尝试利用一个具有灵活性和多样性的支架，一步一步地引导学生克服写作中的困难，并将其内化，从而让他们拥有了自主写作的能力。

简介：摘要：在我国的中职院校中思政教学作为重要学科，对学生的职业素养培养有着积极的影响，为了加强教学的效果，可采取议题式教学法，为教学提供有利条件。通过对议题式教学法的阐述，明确中职院校思政课议题式教学法运用要求，分析议题式教学法在教学中实际应用，使议题式教学法的运用发挥出有效的作用，提升思政教学的水平，进而促进学生素质的全面发展。

简介：摘要：本论文旨在探讨如何优化初中语文阅读教学策略，提高学生的阅读能力和水平，总结了目前存在的问题和挑战，提出了多样化阅读材料、实际应用导向、个性化阅读指导、多元评价方式等策略。本论文的研究结果对于提高初中语文阅读教学质量具有一定的指导意义，希望能够为初中语文教育教学提供更优的思路和方法。

简介：摘要：小学一年级数学教育中，因为小学生的思维能力还不完善，对数字符号、数学公式也比较陌生，如何提升学生的计算能力，是每一个教师需要思考的事情。针对这一问题，在小学数学加减法教学中，充分利用“一图四式”教学，围绕一个图片引导学生列出四个算式，其具有贴合生活、图文并茂、多维分类、举一反三等特点，能够有效加强对学生计算能力的培养，提升学生综合计算能力。

简介：摘要：在新课标的要求下，小学体育教学面临策略上的改革和创新。在此背景下，一方面为了提升学生的学习兴趣，另一方面为了优化课堂教学效率，大单元教学模式应运而生。这种以统一教学为出发点，通过对体育课程核心内容的整体理解为目标的教学模式设计，能突出体育内容本质和教学目标的初衷。不仅加强了学生学习过程的实践和体验，还促进学生对体育知识的真正理解和知识迁移，促进了体育能力拓展和学习效率的增加，最终达到了提升学生体育素养的目的。

简介：摘 要：在初中美术教学中训练学生的绘画技能，不仅能够提高学生的绘画水平，还能够在无形中对学生实施发现美、感受美和创作美的机会，对于学生审美能力的提高意义重大。所以，初中美术教学中训练学生的绘画技能，实质上是为了更好发挥美术的美育作用。文章分析了初中美术教学中学生绘画技能训练的价值和策略，以供参考。