简介：摘要：对小学生而言，图形与几何领域的知识与培养逻辑思维和抽象空间想象能力密切相关。因此，教师应准确把握教学节奏，合理配置教材，明确教材重难点，搭建知识框架，使数学学习呈上升趋势，符合整体建构的教学模式。通过结构化教学，辅以信息技术手段，引导学生领略知识内在特性和本质，全面培养深度学习能力。在明确学生主体地位的基础上，进一步促进自我发展。本文将以小学数学课程为例，基于图形与几何领域的教学，引入信息技术，构建现代化思维体系。

简介：摘要：在小学信息技术教学中，合理运用微课可以显著增强课堂教学效果。然而，尽管微课作为一种创新教学辅助手段，其在小学信息技术课程中使用也可能遇到一些挑战。作为从事小学信息技术教育的教师，需要深入剖析这些问题的产生原因，并找到解决问题的有效策略，以确保在小学信息技术课程中充分发挥微课的潜力。

简介：摘要：BIM是最近几年在中国建筑业兴起的一项新兴技术，它的运用既可以与建设项目的整个寿命过程相结合，又可以促进中国建筑业的技术进步。伴随着国家科技的持续发展，出现的新技术也越来越多，传统的施工项目管理方式在很大程度上被新技术所取代，这也表明，在新时代，传统的施工项目管理方式已经不能适应新时代施工项目发展的需求，也对新技术的需求提出了更高的要求。BIM技术在居住建筑施工管理方面，毫无疑问是一项重要的创新与变革，它将使我们国家今后的建设项目呈现出一种崭新的面貌，这既是我们国家建筑业今后发展的一个重要的发展趋势，也是我们国家今后发展的重要方向。

简介：摘要：在绿色环保思想的影响下，在现代建筑技术的不断进步下，拼装结构正逐步成为一种新的发展方向。但是，目前我国的组装工程建设中仍存在着一些问题，例如，组装过程不合理，构件质量不稳定，组装精度不高等。