简介：摘要：写作是一门艺术，可以给人带来视觉的享受，也可以给人带来心灵的慰藉。近些年来，伴随我国在文史类课题的深入研究，越加重视在教育对文化艺术的发展，而语文学科作为培养学生这方面的主要途径，作文成为首中之重，在该科占比例自然有着明显提升。本文就高中语文作文教学的瓶颈、反思、方法三方面进行初步探讨。
简介：摘要：随着时代的发展与进步，语文教学作为学生学习的基础科目变得越来越重要。写作一直以来都是语文教学的核心部分，不仅仅在其高考中的占比较大，更因为它是学生情感、思想、语言表达的关键方式，那么作为教学就显得更加关键。在高中阶段引入自主学习策略，不仅顺应了新课改教学的要求，更从多方面提升了学生自主学习的能力，实现了学生核心素养的提升。本文笔者将从生活化教学、拓展性读写教学以及信息技术的运用三个方面对自主学习策略的运用进行合理化分析。
简介：摘要：高中学生积累作文写作素材，不能脱离阅读，也不能脱离对现实生活的感悟，更不能脱离对教材知识的学习。通过多记、多思和多悟，在作文写作谋篇中，则能做到下笔有言和言之有物，体现主题表达，创作优秀篇章。
简介：摘要；写作是高中语文教学过程中的一个重要的组成部分，是高中语文教师教学的一个重点，而提高学生的写作能力是教师提高写作教学质量的关键。本文主要分析高中阶段的学生在写作方面存在的问题以及教师在教学过程中的一些应对策略，为语文教师提高学生写作能力，提升教学质量提供一定资料参考。
探究如何走出高中语文作文教学困境
自主学习策略在高中语文作文教学中的应用探究
浅析高中语文作文写作素材的有效积累
探究高中语文作文教学如何革新思维提升教学质量
