简介：摘要：目前的语文教学模式中，老师们日复一日讲解一篇篇孤立的课文，只能让学生多认识一些字词，然后再把这些认识的字词书写在试卷上，这样的教学模式导致很多学生对语文学习失去兴趣，老师们也教得身心疲惫。多文本阅读教学解决了我们目前语文教学中遇到的这些问题。那么具体到语文教学中，作为教师该如何进行多文本阅读的教学设计呢？我认为，在教学设计中要明确基本思路，同时还要注重课堂教学的有效性。
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