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  • 简介:【摘要】目的:研究临床针对尿路感染患者采用施微生物检验的临床价值。方法:回顾性分析2021年1月至 2022年1月入院接受治疗的60例尿路感染患者临床资料,按检验方式分组,其中30例常规检验的设为对照组,其余30例微生物检验设为观察组。对比两组患者检验准确率与治疗总有效率。结果:两组诊断准确率比较,观察组为96.7%(29/30),对照组为76.7%(23/30),组间差异明显,P<0.05,观察组更具优势;两组治疗总有效率比较,观察组为96.7%(29/30),对照组为80.0%(24/30),组间差异明显,P<0.05,观察组更具优势。结论:对于尿路感染患者而言,微生物检验的检测价值更高,可以将微生物检验结果为指导制定治疗方案,建议推广应用。

  • 标签: 尿路感染患者 微生物检验 检验结果
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断推进、素质教育的深入人心,中职音乐教学的重要性也愈加凸显,成为了促进学生德、智、体、美、劳综合素质全面发展的“新引擎”。体验式教学的突出优势在于可以提升学生的课堂代入感、学习参与感、知识获得感,让学生拥有更好的学习体验,从而感受到音乐学科的独特魅力。因此,本文围绕着直观化课堂情境的创设、合作化组织架构的搭建、生活化音乐元素的渗透等展开阐述,希望对广大任课教师的体验式教学提供有益的借鉴。

  • 标签: 中职音乐 体验式 信息技术 小组合作 实际生活