简介：摘要：小学语文校本教研是以学校为依托，以教师为主体，以促进学生发展为目的，以学校和教师为主体的教研活动。校本教研有利于提高教师的专业素质和教学水平，促进教师专业化发展。农村小学语文校本教研具有明显的优势：有利于解决学校在发展中存在的问题，有利于解决教师在教学中存在的问题，有利于促进学生健康成长。但农村小学语文校本教研也存在一些问题：缺乏正确认识；教研氛围不浓；缺乏有效的评价体系；缺乏对教师的激励机制等。针对这些问题，本文从认识、内容、评价三个方面对农村小学语文校本教研有效性进行分析。
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