简介：摘要：课外阅读是学生课堂学习的补充，可以有效培养学生的语文素养，促进学生全面发展。在学生的整个学习生涯中，课外阅读一直都是一种行之有效的学习方式。作为当代的小学语文教育工作者，要对小学语文教学中课外阅读的现状有清晰的了解，对课外阅读在小学语文教学中的重要性有深层次的认识，进而采取积极有效的措施强化学生的课外阅读，促进其综合素质的提高。

简介：摘要：小学语文是一门同时具有工具性和人文性的学科，在对学生进行语言文字运用教学的同时，也应当对学生进行有关生命各方面的教育。关于生命教育，不仅体现语文教学的人文性，也是当代教育的趋势。而作为一名小学语文老师更应该让学生得到人性的滋润，应有的温情。

简介：摘要：在语文教学中通过对学生进行情感价值的教育，在精神方面能够帮助学生陶冶情操，使学生的情感体验得到提高，有利于学生共情能力的提升，在生活上能够感知爱的关怀，促进学生身心素养的全面发展。对于小学阶段的学生来说，由于年龄小，价值观还没有完全形成，容易受到外界不良风气的影响，从而走向不好的方面。语文作为一门具有人文情怀的学科，在情感教育方面有着得天独厚的优势，所以作为一名语文教师更应该有教学责任感，把情感教育渗透到语文教学中去。本文以小学语文为例，根据情感教育的内涵和特征和对小学语文情感教育的一些问题进行分析。

简介：摘 要：新课标理念下，我们需要重新审视语文教学的问题和背景要素，通过“基础性理论”“实践思路”和“教学中的实施建议”，分析新课标中的教学要求与内容特点，得到语文课堂改进的启示，并实践过程的改变走向实践理念的更新。

简介：摘要：小学阶段是进行阅读训练非常关键的时期，对学生的学习发展有着深远影响。阅读时，学生利用自我知识储备，完成对阅读内容的消化与掌握。因此，教学过程中教师必须要注重对学生阅读能力的培养，构建多元化教学机制，创设良好阅读环境，激发学生的学习兴趣，便于小学生高效开展学习活动。

简介：摘要：《新课程标准》在“关于写作”教学建议中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”本文主要基于问题探究作文教学的有效策略。

简介：摘要：随着我国教育事业不断地发展，人们对于学生的口语交际能力愈发重视。针对小学语文教学中学生的口语交际能力提升而言，需要首先对小学生的学习能力与接收情况进行一个充分的分析研究，也将成为提升小学生口语交际能力主要突破点。目前通过对小学生的实际分析可以明确一点，那就是对小学生进行口语交际能力的训练可以充分提升小学生自身的社交能力与沟通能力。本文主要探究口语交际的培养策略。

简介：摘要：在语文教学中，口语交际能力的培养占据着重要的位置，不仅可以促进小学生提高口语表达、交流的能力，也能提高小学生的语文学习能力，促进小学生的全面发展。首先，口语交际能力是对听、说能力的展现，而听、说能力又为口语交际能力的提高奠定基础。在小学语文教学过程中，加强培养学生的口语交际，训练小学生的口语表达，有利于提升小学生的语文表达能力，能够有效提高学生的交际能力，让小学生在各种交际场合中，学会倾听、表达与交流。