简介：摘要：情由心生，境在其中。情境教学法的应用，对小学低年级学生而言，是学习上的助推器，可满足探索语文知识的意愿，促进思维活跃力的发展，提升语文知识理解力，提升语文学习效率。以此，教师可依据小学低年级学生特点、教学内容，创设适宜教学情境，助力学生语文学习能力不断提升，取得激发学生、锻造其能力、启动其学习意愿的目标，使得学生于情境中感受语文学科魅力。
情境教学法在小学低年级语文教学中的应用
