简介:【摘要】科学技术是第一生产力,随着科学技术的不断进步,以及现代科技在各产业领域的不断渗透,实现了社会生产力的快速提高,带动了全球经济发展。本文将通过所学所感,结合自己对机械设计制造及其自动化的理解,对其现状进行分析和未来发展作探讨。
简介:摘要目的探讨对急性心肌梗塞患者实施护理时加用心理护理干预的临床作用。方法对照组给予常规护理服务,研究组在提供常规护理基础上加用心理护理干预措施。记录两组急性心肌梗塞患者护理前后焦虑及抑郁情绪变化情况、心理健康状况变化情况、满意率(护理相关)。结果护理前两组急性心肌梗塞患者SAS、SDS、SCL-90量表评分对比P>0.05;经相应护理后研究组SAS、SDS、SCL-90量表评分改善效果均优于对照组(P<0.05);两组对护理工作满意率分别为81.25%、50.00%,数据对比P<0.05。结论应用常规护理基础上加用心理护理干预措施可显著改善急性心肌梗塞患者相应负性心理,有利于保障其心理健康及维持良好的护患关系。
简介:一、综合实践活动课程对于学校德育文化的价值探求(一)综合实践活动课程与学校德育工作的内在联系综合实践活动更能提升一个孩子的创新能力与事物接受认知能力。新课程提出,德育要以人为本,回归生活,注重情感体验。只有在生活中进行德育教育,才更贴近学生的实际,才能让学生接受。综合实践活动课程是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。综合实践活动课程形态强调的是学生的体验、探究、实践、交流,在主题探究活动中生成实践性知识。有效的德育活动需要在体验中、探究中、交流中生成的实践性德育。由此可见,综合实践活动课程与新型的德育理念存在共通之处,综合实践活动课程建设与学校德育文化的改善有着密切的关系。