简介：摘要：学案导学教学模式在中职数学中，不仅可以更好的完成新课改要求的教学任务，同时学案导学教学模式也可以充分激发中职学生的数学学习兴趣，降低数学难度，对提高课堂有效性和教学质量有着极为显著的效果。本文将对中职数学教学中“学案导学”模式进行具体分析，并提出完善的应用策略。
简介：
简介：作为一门基础性学科,数学教学在中职学校中是其教学任务的重要组成部分。从现阶段的中职数学教学现状中,能看出中职数学课堂教学中存在着较多的问题。想要提升中职数学教学水平,就必须要保证学生对数学教学有学习兴趣。因此针对在中职数学课堂教学中如何提升学生学习兴趣进行分析研究,希望能以此激发中职学生对数学的学习兴趣,提高中职数学课堂的教学质量。
简介：在当今新教学法迭出的语文教改大潮中，朗读作为一种传统的教学方法已被许多人忽视。笔者从自己的教学实践中也深深体会到了这一点，基于此，我认为在实施现代语言语教学方法的同时，适当结合朗读这一传统的教学方法是非常必要的。
简介：心理学研究指出,思维是人脑对客观事物的本质和事物内在规律性关系的概括与间接的反映。数学思维是人脑和数学对象(数和形等)相互作用并按照一般思维规律认识数学规律(对象的本质特征)的过程。小学数学的教学过程,实质上是运用各种教学理论,进行数学知识教学的过程。现代数学教学,把培养学生的数学能力提高到应有的高度。数学教学重要的是发展学生的数学思维能力,使学生学会数学的思考、研究和解决问题。
浅谈“学案导学”模式在中职数学教学中的应用
医院开展孕妇学校对孕产妇进行健康宣教的意义
中职数学课堂教学中提升学生学习兴趣的对策研究
语文教学要充分发挥朗读的作用
浅议小学生数学思维能力培养
