简介:摘要目的观察基于态度-定义-开放思维-计划-试验(ADOPT)护理模式的微信游戏对肠造口患者自护能力的影响。方法选取湖州市第一人民医院2020年6月至2021年6月收治的行肠造口手术的大肠癌患者100例,采用随机对照研究方法,以随机数字表法分为对照组(n=50)和观察组(n=50),对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上给予基于ADOPT护理模式的微信游戏进行干预,比较两组患者出院时和出院3个月后的造口知识掌握情况和造口自我护理能力;出院3个月后的生活质量[采用生活质量量表(WHOQOL)评判]和并发症发生情况。结果出院3个月后,观察组患者较出院时造口知识问卷得分和造口护理能力评分差异均无统计学意义(均P > 0.05),但均明显高于对照组[观察组:造口知识问卷造口袋更换、造口周围皮肤护理、饮食选择、活动原则、并发症观察处理及总分分别为(14.95±3.04)分、(14.92±3.17)分、(16.84±3.25)分、(14.08±2.61)分、(13.54±2.21)分、(74.33±6.58)分,对照组各维度及总分分别为(12.92±2.84)分、(11.95±4.07)分、(13.62±2.79)分、(11.83±2.97)分、(9.84±2.87)分、(60.16±5.64)分,两组差异均有统计学意义(t=3.45、4.07、5.31、4.02、7.22、11.56,均P < 0.001)];观察组造口护理能力评分中自我意愿、自我护理知识、自我护理技能及总分分别为(29.85±4.35)分、(16.85±2.83)分、(8.25±1.91)分、(54.95±5.31)分,对照组各维度及总分分别为(27.14±3.26)分、(15.06±2.32)分、(6.23±1.54)分、(48.43±4.93)分,两组差异均有统计学意义(t=3.25、3.45、5.82、6.36,P=0.001、0.001、< 0.001、< 0.001);出院3个月后,观察组患者WHOQOL各维度及总分均明显高于对照组[观察组WHOQOL评分:生理、心理、社会关系、环境及总分分别为(26.85±4.78)分、(22.64±3.17)分、(9.74±1.26)分、(34.96±5.12)分、(97.82±9.33)分,对照组各维度及总分分别为(24.57±3.85)分、(19.35±2.66)分、(7.52±1.01)分、(30.83±3.94)分、(81.76±7.98)分,两组差异均有统计学意义(t=2.62、5.62、9.72、4.52、9.25,均P < 0.001)];观察组术后并发症总发生率明显低于对照组(观察组总发生率为8.00%,对照组总发生率为24.00%,χ2=4.76,P=0.029)。结论基于ADOPT护理模式的微信游戏可以有效加强患者对造口知识的掌握,提高患者造口自我护理能力,减少术后并发症,改善生活质量。
简介:【摘 要】 目的: 探讨循证护理干预对亚临床甲状腺功能减退症患者临床预后的影响。方法: 选取2017年2月至2020年2月该院接诊的71例亚临床甲状腺功能减退症患者, 并随机分为对照组 (35例) 和观察组 (36例)。对照组患者采用常规护理, 观察组患者采用个体化健康康复护理, 比较分析护理前后两组患者的血脂指标和甲状腺功能。结果: 观察组患者低密度脂蛋白胆固醇和总胆固醇水平明显低于对照组, 差异均有统计学意义 (P0.05)。 观察组患者游离四碘甲腺原氨酸、 血清游离三碘甲腺原氨酸和促甲状腺激素水平均明显优于对照组, 而并发症发生率明显低于对照组, 差异有统计学意义 (P
简介:[ 摘要 ] 目的: 探讨连贯性护理模式联合健康教育对亚临床甲减患者的康复效果。 方法: 选取2020年1月~2021年7月在我院治疗的亚临床甲减患者84例作为护理对象。采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组42例。对照组采取常规护理方法,观察组进行连贯性护理模式联合健康教育。护理后,从患者亚临床甲减医学知识掌握情况、甲状腺功能指标和不良反应发生率等几方面,比较护理效果。 结果: 观察组医学知识掌握情况好于对照组,甲状腺功能指标检测结果优于对照组,不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05)。 结论 :连贯性护理模式联合健康教育有效提高了亚临床甲减患者的康复效果。