简介：摘要：利用“证据推理与模型认知”引导学生将化合价与物质类别通性两个角度联系起来研究物质性质，构建研究无机物性质的两个根本视角。应用“物质分类”、“离子反应”和“氧化还原”等核心概念，建立物质间的转化关系，建构基于“价—类二维元素观”的认知模型，并将这一模型贯穿于整个金属与非金属元素及其化合物的学习。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
