简介：【摘要】目的：探讨基于加速康复外科（Enhanced Recovery After Surgery，ERAS）策略的手术室护理干预在妇科腹腔镜手术中的应用效果。方法：选取120例接受妇科腹腔镜手术的患者，予以随机划分，形成实验组和常规组，两个组的患者都为60例。常规组运用常规的手术室护理，实验组在常规护理的基础之上，施行基于ERAS策略的手术室护理干预措施。比较两组患者的术后恢复指标、疼痛程度。结果：实验组术后各时间指标，疼痛评分都低于常规组（P<0.05）。结论：以ERAS策略为基础的手术室护理干预应用于妇科腹腔镜手术中，能够有力地助推患者术后康复，减缓疼痛状况。

简介：摘要：目的：对反流性食管炎患者特点进行分析，制定个体化护理干预，分析护理效果。方法：2021年1月-2023年12月反流性食管炎患者中抽取72例，通过随机抽签法分组（对照组、观察组），n=36，分别给予基础护理、个体化护理，对比治疗依从性、生活质量。结果：观察组治疗依从率较对照组更高，P＜0.05。观察组生理功能、情感功能、社会功能评分较对照组更高，P＜0.05。结论：反流性食管炎患者使用个体化护理干预可提升治疗依从性，改善生活质量，应用效果好，可推广。

简介：【摘要】目的：研究分析妊娠合并症孕妇通过综合护理对出血情况的价值。方法：从我院收治的妊娠合并症孕妇中选取80例进行研究分析，随机分为观察组和对照组，均为40例，其中，前者综合护理，后者常规护理，两组患者护理结果对比分析。结果：护理后，观察产程时长、出血量均明显低于对照组，经引导分娩率显著高于对照组，不良妊娠结局率明显低于对照组，P＜0.05。结论：在对妊娠合并症孕妇护理时综合护理措施效果较为理想。

简介：【摘要】目的：分析一对一护理在胚胎停育清宫术患者护理中的临床价值。方法：对2019年7月至2020年6月我院的80例胚胎停育清宫术患者进行分组研究，分组方法为随机数字表法，分别为接受一般护理干预的对照组40例和接受一对一护理的实验组40例，对比两组患者护理前后的SAS、SDS评分、生活质量评分。结果：实验组患者护理前的SAS、SDS评分与对照组相比差异不存在可比性（P>0.05），实验组患者护理后的舒张压、收缩压及SAS、SDS评分明显较对照组更低，差异存在对比价值（P

简介：摘要：纵观目前教育的发展趋势，教师的教育理念在不断地更新变化。大多教师对于科学课程的教育指导愈渐重视。其涵括了多个科目的知识，如物理、化学、生物等诸多自然学科的知识内容，能够满足小学生天马行空的好奇心，亦能够培养学生的创新思维、实践动手等综合能力，有利于推进小学生的全面发展。

简介：摘要：舞蹈课的教学目的既是让学生掌握舞蹈知识技能，又要实现促进学生德、智、体、美全面发展的素质教育目标。所以，笔者以课堂教学为契机，浅谈了自己在初中舞蹈课上的几点体会，为舞蹈教学提供一点参考。

简介：摘要：当前初中班级管理方式以及方法亟需突破，如何提高学生自主能力成为许多教师的难题。本文提出了民主治班的相关策略，通过组织学生共同建设班级制度文化、建立班干责任制、实行分层分组、帮助学困生等措施提升班级管理的效果。

简介：【摘要】目的 探讨 产科护理应用 系统性母乳喂养指导的价值。 方法 本研究以我院 (2018 年 1 月～ 2020 年 2 月 ) 收治的 120 例产妇作为本次研究对象，通过抽签随机分为两组，对照组和研究组，对比两组新生儿喂养方式的数据。 结果 研究组母乳喂养率比对照组高，人工喂养、混合喂养均比对照组低，组间差异（ P ﹤0.05 ），有统计学意义 。 结论 母乳喂养是最适合新生儿的喂养方式，对其健康成长非常重要。系统性母乳喂养指导可有效提高母乳喂养率，值得在临床上广泛应用。

简介：摘要：错别字，顾名思义，就是在书写的过程中书写错误的汉字。新课程标准提出之后，学校对小学语文汉字的书写逐渐提高要求和标准，要求写的规范，写的正确。在小学阶段，错字的出现规律一般来说是呈曲线趋势，低年级时，识字数较少，学生比较重视，错字出现几率低。中年级时识字数逐渐增加，错字率达到顶峰，在五六年级阶段，语文基础有了一定的提高，错字率又会呈现下降趋势。