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4 个结果
  • 作者: 会宁县教育局 罗瑞娜
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2024-06-13
  • 出处:《时代教育》 2024年第6期
  • 机构:“生态化”是从生态学原则出发,用人与自然协调发展的观点来思考、认识问题,从人与自然和谐共生的角度处理、解决问题。“生态化教学”旨在遵循生态学原则,用协调、统一、共生的生态学理念和方法认识和解决教学中的问题,和谐地处理好教学活动中的复杂关系[2]。新课改背景下的中小学心理健康教育是依据学生所处年龄阶段及其身心发展特点,运用心理学相关理论和方法,培养学生健康的心理素质,激发其各方面潜能,促进学生身心和谐发展的教育活动。因此,用生态化的视野审视中小学心理健康教育课程,以生态化原则建构心理健康教育课堂,更能够体现出心理健康教育课程致力于促进全体学生的身心健康发展和自我完善的宗旨。
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  • 简介:摘要:在小学阶段,语文是一个非常关键的科目,它在学生的一生中扮演着非常关键的角色。掌握好语文是学习其它学科的先决条件,是实现学生的全面发展和终生发展的根本。学习迁移现象普遍地存在于人们的日常生活和学习中,学习迁移即获得的知识、技能、情感态度等对新知识的产生的作用。学习是一项持续的学习的状态,所有的学习都是建立在现有的知识体验之上,而新的学习又会对新的学习有很大的冲击。因此,本文尝试从语言迁移的角度来探讨小学语文应如何运用到应用中去。

  • 标签: 小学语文 网络课程 迁移 教学策略
  • 简介:摘要:为解决水资源污染、水资源浪费及水资源不足等问题,我国近些年完成了很多大型水利工程的建设工作。由于水利工程项目属于综合性较强、施工工艺较为复杂的建筑项目,因此在建设及运行阶段需要进行严格的管理,这样才能确保水利工程符合施工质量标准,实现预期的运行效果。但是在实际操作过程中,我国水利工程项目的建设及运行管理工作尚且存在诸多问题,这些问题的存在为水利工程的顺利使用带来了很多阻碍,因此必须得到妥善解决。

  • 标签: 水利工程 管理体制 对策
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