简介：
简介：摘要：合理使用小组合作学习教学方法是改善小学语文课堂教育教学效果的内在要求，也是提升小学语文课堂教育教学质量、培养小学生团队合作精神的重要举措。小学语文教师在教育教学过程中，应科学地认识小组合作学习中的问题、准确地把握小学生在小组合作学习过程中的心理变化、正确地解决小组合作学习过程中的各类问题。基于此，本分分析了在小学语文小组合作学习过程中的突出问题，并针对具体问题提出了合理有效的解决措施，旨在为广大小学语文教育教学工作者提供有效参考。
简介：摘要目的探究神经外科护理中细节护理的重要作用。方法选取2010年2月～2012年2月我院神经外科收治的134例患者，采取随机数字表法将患者分成两组，对照组采用常规护理的方法进行护理，观察组采用系统整体化的细节护理方案进行护理，比较两组病人的临床治疗效果以及患者的满意程度。结果两组患者的术后并发症发生率以及患者满意程度组间比较P<0.05，具有显著性统计学差异。结论贯彻和落实细节护理的理念对于神经外科护理工作质量的提高有很大帮助，并且能有效促进患者的愈后，提高患者的生存质量。
国内恶性血液病患者的焦虑、抑郁状态的研究现状
小学语文教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略
神经外科护理中细节护理的应用体会
