简介：摘要：作业在小学数学学习的过程中有非常重要的意义。简单来说，数学作为一门应用性学科，虽然需要学生拥有一定的实践学习能力，但同样适用学生拥有一定的数学学习思维和知识应用能力。但随着“双减政策”的不断推进，在实际的教学过程中，教师如果布置大量的作业，只会打击学生的学习兴趣，反而带来了一系列负面的作用。对于绝大多数的小学生来说，他们的学习习惯仍然处于养成期间，缺乏正确的作业学习方法，作业完成的效率也并不高。所以这也就意味着，教师要在课堂上指导学生完成数学作业的练习。而仅靠课堂上的指导是远远不够的，在课后，家长也要积极关注学生数学作业的完成效率，配合数学教师开展一系列的作业检查活动，利用家校互助模式 提高学生数学作业学习的效率性。
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